問：上海財經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級中學(xué)是公辦還是民辦

答：學(xué)校是一所公辦學(xué)校

辦學(xué)階段： 高中

學(xué)校地址：上海市虹口區(qū)曲陽路497號

上海財經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級中學(xué)怎么樣

上海市北郊高級中學(xué)是有一百多年歷史的名校，前身是1897年建校的晏摩氏女中和1906年建校的滬江大學(xué)附中。1952年12月兩校合并，改名為上海市北郊中學(xué)。1960年被命名為虹口區(qū)重點中學(xué)。 2001年4月更名為上海市北郊高級中學(xué)。2005年9月被命名為第二批上海市實驗性示范性高中。 學(xué)校具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的人文底蘊，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)扎實、教法靈活、不斷進取而聞名。為國家和民族培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，校友遍布海內(nèi)外。

學(xué)校師資力量雄厚，有特級教師和高級教師近50人。教師的學(xué)識水平高，專業(yè)知識深厚，現(xiàn)代教育手段掌握嫻熟，具有很強的敬業(yè)精神。

校園布置精巧雅致，綠化覆蓋面廣，富有文化內(nèi)涵和現(xiàn)代氣息。校園內(nèi)有四幢樓，均用著名校友李公樸、劉湛恩、史霄雯烈士及前校名命名，學(xué)校的硬件設(shè)施一流，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了優(yōu)越的條件。

辦學(xué)特色

學(xué)校把弘揚人文精神作為工作重點，將建設(shè)學(xué)校文化貫穿了教育的全過程，力爭形成北郊辦學(xué)特色。目前學(xué)校的文化建設(shè)主要從四個方面進行實踐。

管理文化

北郊高級中學(xué)重視學(xué)校管理模式的確立和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念。建設(shè)管理文化，十分重視加強教職工的自我超越、改善心智模式、建立共同價值取向、培養(yǎng)團隊精神、養(yǎng)成理性思考習(xí)慣等方面的自我修煉和學(xué)習(xí)。

教學(xué)文化

把“以人為本”作為理念，在人文精神指導(dǎo)下，尊重教職工發(fā)展的利益、價值和愿望，努力促進學(xué)校價值和教職工價值的共同實現(xiàn)。要求教師在學(xué)科教學(xué)中既要開掘?qū)W科課程中的科學(xué)精神，更要挖掘?qū)W科課程中的人文內(nèi)涵，要加強學(xué)科的滲透和綜合，加強教學(xué)、科研的力度。在發(fā)揚“敬業(yè)、勤奮、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)”的基礎(chǔ)上，又提出了“平等、合作、互動”的現(xiàn)代教學(xué)理念，把“教”與“學(xué)”看成是一個合作互動的過程，真正做到了教學(xué)相長。

班級文化

班級文化建設(shè)注重文化氛圍對學(xué)生的熏陶，注重學(xué)生主體的自我發(fā)展，是具有現(xiàn)代德育理念的實踐活動。它著力于將“人的外部動作向內(nèi)部精神（心理）動作轉(zhuǎn)化”上。通過各班開展的形式多樣的文化活動形成的特定文化氛圍，在潛移默化的陶冶中，使學(xué)生主動認同班級的價值準(zhǔn)則和規(guī)范，逐步內(nèi)化為良好的品德、高尚的情操。班級文化建設(shè)能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增進學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)生的自我發(fā)展的全面成長。

環(huán)境文化

學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為理念，著眼于學(xué)?？傮w布局的和諧統(tǒng)一、環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染。同時，把建綠作為環(huán)境文化建設(shè)的一部分，努力擴大綠化面積，使師生置身于花園般的環(huán)境。隨著一系列文化建設(shè)活動的開展，學(xué)校逐步形成了“寬松、和諧、平等、尊重”的人文環(huán)境，師生的主人翁意識不斷增強，積極參與教育改革和創(chuàng)新，文化素養(yǎng)和品位也得到了提升。

如何正確認識公辦高中與民辦高中

民辦高中和公辦高中的區(qū)別主要體現(xiàn)在辦學(xué)者不一樣、資金來源不一樣、學(xué)校數(shù)量不一樣這幾個方面。公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都遠遠超過私立學(xué)校，而且，學(xué)習(xí)費用相對較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。

民辦高中和公辦高中的區(qū)別

1、辦學(xué)者不一樣：公立學(xué)校是由政府教育部門撥款設(shè)立的。民辦學(xué)校舉辦人不是國家機構(gòu)，舉辦者主要有：公民個人、私營企業(yè)和個體工商戶、集體經(jīng)濟組織、國有企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體等。

2、資金來源不一樣：公立學(xué)校是由政府財政撥款的。民辦學(xué)校資金來源于非國家財政性經(jīng)費，有個人自籌資金、個人智力投入(無資金投入)、個人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學(xué)校來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個人、集體、企業(yè)資金的混合。同時，非財政性經(jīng)費并不排除國有資產(chǎn)的注入。

3、公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都遠遠超過私立學(xué)校，而且，學(xué)習(xí)費用相對較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。但公立大學(xué)入學(xué)門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質(zhì)量的教育機會。

如何在公辦高中和民辦高中做出選擇

從經(jīng)濟層面考慮的話，民辦高中的費用會稍微高一點，在能夠負擔(dān)的情況下，是可以考慮一所升學(xué)率不錯的民辦高中。畢竟，較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠讓孩子安心學(xué)習(xí)。不少優(yōu)秀的民辦高中，也是不惜成本創(chuàng)辦學(xué)風(fēng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理和教學(xué)都是一流的。