新疆師范大學(xué)語言學(xué)院導(dǎo)師:趙江民

新疆師范大學(xué)語言學(xué)院導(dǎo)師:趙江民

[導(dǎo)師姓名]
趙江民

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名:趙江民
性別:男
人氣指數(shù):1580
所屬院校:新疆師范大學(xué)
所屬院系:語言學(xué)院
職稱:教授
導(dǎo)師類型:
招生專業(yè):學(xué)科教學(xué)(語文)
研究領(lǐng)域:文學(xué)學(xué)位:中國少數(shù)民族語言文學(xué)(分語族·維吾爾語)、



[通訊方式]
電子郵件:1305664456@qq.com

[個(gè)人簡述]
1.專著《新疆民漢語言接觸及其對世居漢族語言的影響》(獨(dú)著)獲新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。該專著主要以最新的語言接觸理論為依托,在借鑒和汲取前人研究成果的基礎(chǔ)上,本著靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、歷時(shí)與共時(shí)、宏觀與微觀相結(jié)合的原則,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,從民漢接觸歷史出發(fā),勾勒出新疆民漢語言接觸的歷史軌跡;從田野調(diào)查獲得的鮮活資料出發(fā),探尋以維吾爾語為代表的新疆少數(shù)民族語言對世居漢族語言本體及其語言使用的影響。
2.專著《新疆民漢雙語現(xiàn)象與社會(huì)發(fā)展之關(guān)系》(參著)獲新疆維吾爾自治區(qū)第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

[科研工作]
維吾爾族語言文化及其翻譯研究
中國社會(huì)語言學(xué)學(xué)會(huì)理事;
1.趙江民,察合臺(tái)文文獻(xiàn)《成吉思汗傳》中的蒙古人名探析,新疆大學(xué)學(xué)報(bào),2005年5期,獨(dú)著。2.趙江民,城市化維吾爾族語言使用情況探究,語言與翻譯,2006年 3期,獨(dú)著。3.趙江民,謝彬《新疆游記》中的民語譯言探析,新疆大學(xué)學(xué)報(bào),2007年1期,獨(dú)著。4.趙江民,論新疆歷史上民漢語言的接觸,新疆社會(huì)科學(xué),2008年2期,獨(dú)著。5.趙江民,新疆民漢語言的競爭、互補(bǔ)與和諧,中南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2008年6期,獨(dú)著。6.趙江民,漢維熟語翻譯的文化透視,新疆社科論壇,2010年2期,獨(dú)著。7.趙江民,新疆中亞留學(xué)生漢語教學(xué)的社會(huì)語言學(xué)透視,民族教育研究,2010年5期,第一。8.趙江民,歷史上新疆少數(shù)民族與漢族文化互動(dòng)探討,中南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2011年1期,獨(dú)著。9.趙江民,吐魯番世居漢族漢語變異調(diào)查研究,云南師范大學(xué)學(xué)報(bào),2011年2期,第一。10.趙江民,維吾爾諺語鏡射出的宗教文化,新疆社會(huì)科學(xué),2011年 2期,第二。11.趙江民,語言接觸影響下新疆高校少數(shù)民族漢語教學(xué)的調(diào)適,民族教育研究,2012年2期,第一。12.趙江民,語言接觸影響下的新疆語言規(guī)劃調(diào)適,中南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2012年6期,獨(dú)著。13. 趙江民,論語言接觸的語外和語內(nèi)因素,新疆社會(huì)科學(xué),2013年4期,獨(dú)著。14.趙江民,語言視域下的絲路文化變遷,中央民族大學(xué)學(xué)報(bào),2014年1期,第一。15.趙江民,人物綽號漢譯維管窺,雙語教育研究,2016年3期,第一。
1.中亞留學(xué)生漢語教育理念及教學(xué)模式創(chuàng)新性研究,2010/5/1,自治區(qū)教育廳課題。2.新疆民漢語言接觸影響規(guī)律及其在雙語教學(xué)中的應(yīng)用研究,2011/12/1, 自治區(qū)哲社研究規(guī)劃基金項(xiàng)目。3. 人文應(yīng)用型維吾爾語專業(yè)雙語人才培養(yǎng)模式研究,2012/6/1, 新疆高校人文社科重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目。4. 維吾爾語句義的類型學(xué)研究,2015/6/30, 國家社科基金一般項(xiàng)目。5. 類型學(xué)視域下的維吾爾語句義研究,2015/7/1, 自治區(qū)普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目。6. 雙語教育文獻(xiàn)計(jì)量研究,2015/10/1, 自治區(qū)雙語教育課題研究項(xiàng)目。

[教育背景]
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