2024年12月27日至31日，貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧課程建設(shè)能力提升培訓(xùn)班在校內(nèi)順利舉辦。本次培訓(xùn)邀請了高級課程經(jīng)理張楠、羅藝棲以及西南區(qū)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人袁詩沁，圍繞教師建設(shè)和使用智慧課程的能力，從理論前沿到實(shí)戰(zhàn)案例，展示了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與前景，提升了教師運(yùn)用知識圖譜等信息技術(shù)手段助學(xué)助教的能力。來自全院不同專業(yè)的54名教師參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)以理論學(xué)習(xí)為起點(diǎn)。張楠老師結(jié)合實(shí)例展示基于知識圖譜的精品在線開放課程建設(shè)流程與智慧課程策劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)，為教師們打開智慧課程建設(shè)的宏觀視野，明晰知識圖譜在課程體系架構(gòu)中的關(guān)鍵支撐作用。

袁詩沁老師從智慧課程的核心要素、設(shè)計(jì)理念、構(gòu)建策略等多個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析，強(qiáng)調(diào)智慧課程的構(gòu)建需要教師們緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教學(xué)理念，同時(shí)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置和個(gè)性化教學(xué)的有效實(shí)施。

為了讓教師們更好地掌握智慧課程建設(shè)方法，羅藝棲老師指導(dǎo)實(shí)操訓(xùn)練貫穿全程且緊密結(jié)合教學(xué)應(yīng)用場景。教師們在精準(zhǔn)資源設(shè)計(jì)中，高效關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)與章節(jié)資源、搭建涵蓋主客觀題的題庫并建立“知識——試題”關(guān)聯(lián)，基于知識圖譜實(shí)現(xiàn)作業(yè)與測驗(yàn)智能組卷，完成系列任務(wù)過程中深化對知識圖譜應(yīng)用理解，提升教學(xué)資源整合與精準(zhǔn)推送能力。在問題、目標(biāo)、課程思政圖譜建設(shè)中，教師們積極探索多圖譜協(xié)同構(gòu)建方法，將教學(xué)問題聚焦、目標(biāo)導(dǎo)向與課程思政元素有機(jī)融入知識圖譜，為課程注入深度與靈魂，強(qiáng)化教學(xué)育人功能。AI 工作臺與助教工具應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師熟悉 AI 出題、教案編寫、批閱及課件制作功能，體驗(yàn)其為教學(xué)全周期帶來高效賦能，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)情分析數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)，切實(shí)將技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐力，全面提升智慧教學(xué)實(shí)操技能與應(yīng)用水平。

此次“智慧課程建設(shè)能力提升培訓(xùn)班”的圓滿舉辦，為學(xué)院教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，推動(dòng)教師運(yùn)用知識圖譜等信息技術(shù)手段助學(xué)助教，促進(jìn)以信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新融合，助力學(xué)院教師數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)能力提升，以適應(yīng)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢。