為幫助學生樹立自信，引導學生正確認識自我，勇敢面對挑戰(zhàn)，在人工智能時代找到自己的定位與價值。2月19日晚，宣城市機械電子工程學校(安徽廣德技師學院)在圖書信息中心一樓報告廳舉辦了一場以“AI時代，做自己的‘哪吒’”為主題的德育大講堂活動。此次講座由仇敏名師工作室主持人仇敏主講，學生處副主任李君璐主持，部分班級學生代表積極參與。

仇敏表示隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，社會對人才的需求發(fā)生了深刻變化。面對AI時代的機遇與挑戰(zhàn)，職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更要注重學生的心理健康和人格塑造。自信作為個人成長的核心品質(zhì)，是學生應對未來競爭的重要基石。

她指出，AI時代的到來既帶來了前所未有的機遇，也對學生提出了更高的要求。如何在快速變化的社會中保持自信、勇敢追夢，是每一位學生都需要思考的問題。她鼓勵學生們認真聆聽，積極思考，從講座中汲取力量。

隨后，仇敏老師以“哪吒”這一經(jīng)典形象為切入點，展開了精彩的講課。她首先從電影《哪吒之魔童降世》中的經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”引入，強調(diào)了自信對個人成長的重要性。仇敏指出，哪吒的形象之所以深入人心，正是因為他敢于打破偏見、勇于挑戰(zhàn)命運的精神。她鼓勵學生們在AI時代也要像哪吒一樣，勇敢做自己，不被外界的評價所束縛。

在講座中，仇敏結(jié)合人工智能發(fā)展的特點，分析了學生可能面臨的挑戰(zhàn)。她指出，AI技術(shù)的普及雖然改變了許多傳統(tǒng)職業(yè)，但也為創(chuàng)新型人才提供了廣闊的發(fā)展空間。她強調(diào)，自信并不是盲目自大，而是基于對自身能力的清晰認知和不斷努力。仇敏通過分享多個真實案例，向?qū)W生們展示了自信如何幫助個人在逆境中崛起，在競爭中脫穎而出。

此外，仇敏還從心理學的角度，講解了如何培養(yǎng)自信。她提出了“三步走”策略，第一步是正確認識自我，接納自己的優(yōu)點和不足;第二步是設定切實可行的目標，并通過努力逐步實現(xiàn);第三步是積極面對失敗，將其視為成長的機會。她特別強調(diào)，自信的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要學生們在日常生活中不斷實踐和積累。

此次講座順利且圓滿地舉行，有力地展現(xiàn)出學校一直以來都秉持著以生為本的教育觀念，也為學校進一步推進自信教育奠定了堅實基礎(chǔ)。堅信在學校用心、細致的培養(yǎng)教育之下，學生們不單單可以在專業(yè)技能學習方面收獲出色的成果，而且還能夠在心理層面建立起自信心，在人工智能快速發(fā)展的時代，能夠不被外界束縛，勇于展現(xiàn)真實的自我，堅定地走自己的道路 ，發(fā)揮自身的潛力，實現(xiàn)自己的價值。