3月1日至2日，江西管理職業(yè)學(xué)院舉辦人工智能（DeepSeek+AI組合）應(yīng)用能力提升訓(xùn)練營，學(xué)院全體校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同參加此次培訓(xùn)，并完成所有學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)。

江西管理職業(yè)學(xué)院翠林校區(qū)教務(wù)處處長王安娜表示：“當(dāng)前AI正重塑教育形態(tài)，醫(yī)藥行業(yè)對智能技術(shù)應(yīng)用需求迫切。我們希望通過培訓(xùn)，幫助教師掌握AI工具設(shè)計(jì)精準(zhǔn)教育場景、優(yōu)化課程體系，同時(shí)推動教學(xué)評價(jià)智能化，為行業(yè)培養(yǎng)兼具醫(yī)藥專業(yè)素養(yǎng)與數(shù)字能力的復(fù)合型人才。”

本次訓(xùn)練營特邀清華大學(xué)畢業(yè)生、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心副主任王璞擔(dān)任主講教師。

訓(xùn)練營首日上午，王璞以“探索AI與教育教學(xué)融合的新形式”為主題，為全院教師開啟了一場兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的賦能之旅。他從多個(gè)維度剖析人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景，特別針對參訓(xùn)教師最關(guān)注的實(shí)操難題，王璞現(xiàn)場展示了一套“萬能”提示詞框架“BORE提示詞策略”引發(fā)熱烈反響——通過“闡述背景+設(shè)定目標(biāo)+補(bǔ)充要求+提供示例”的指令設(shè)計(jì)，并現(xiàn)場演示了如何精準(zhǔn)把控AI生成內(nèi)容質(zhì)量。講座最后他表示：“AI不會替代教師，但掌握AI工具的教師將更具競爭力。”

在后續(xù)一天半的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，王璞老師通過現(xiàn)場實(shí)操，指導(dǎo)教師們完成了AI課件（PPT）設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、學(xué)情分析報(bào)告、AI微課制作、AI數(shù)字人制作等任務(wù)。從“理論輸入”到“實(shí)戰(zhàn)輸出”，這種沉浸式培訓(xùn)讓老師們直觀感受到AI如何優(yōu)化備課流程、提升課堂互動性。

“作為一個(gè)老教師，通過培訓(xùn)打開了一個(gè)AI的窗口，讓我們看到了豐富多彩的世界。在這個(gè)AI跟DeepSeek的賦能教學(xué)方面，我覺得我們可以提升教學(xué)方法和能力，能夠更好的做個(gè)性化的教學(xué)。”梅湖校區(qū)教師陳泉如是說。

青山湖校區(qū)教師陳云華說：“通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用和重要作用，AI輔助教學(xué)工具不僅提升了教學(xué)效率，還能幫助學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)了他們的專業(yè)成長和技能提升。

翠林校區(qū)教師陳文彬感慨道：“本次培訓(xùn)，我收獲滿滿，既接觸前沿動態(tài)，又掌握實(shí)用工具，對創(chuàng)新教學(xué)模式很有啟發(fā)。目前正嘗試將AI用于課件制作、教學(xué)方案設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，初步提升備課效率和教學(xué)效率。

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮奔涌的新時(shí)代教育版圖上，江西管理職業(yè)學(xué)院正以敢為人先的姿態(tài)搶占先機(jī)，為爭取“雙高”院校的建設(shè)作出不懈努力，積極開創(chuàng)職教領(lǐng)域人工智能技術(shù)賦能教學(xué)的典范樣本。