2024年12月26日下午，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校第29屆學(xué)術(shù)年會(huì)在科技樓六樓報(bào)告廳舉行。校領(lǐng)導(dǎo)及教職工共計(jì)170余人參加會(huì)議。本次學(xué)術(shù)年會(huì)聚焦典型案例申報(bào)、論文撰寫、教學(xué)能力比賽、職教高考、微課制作等方面開展交流發(fā)言。

會(huì)議伊始，譚崇杭校長(zhǎng)講話。他總結(jié)了2024年度學(xué)校在教科研方面的成果，指出我校未來的教育科研應(yīng)著力提高原創(chuàng)性研究，更加關(guān)注學(xué)校現(xiàn)實(shí)問題、有針對(duì)性的解決創(chuàng)新機(jī)制培養(yǎng)方案等，并能把科研成果反哺教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。譚校長(zhǎng)希望衛(wèi)校人繼續(xù)保持初心不改，堅(jiān)定向目標(biāo)努力前進(jìn)。

譚崇杭校長(zhǎng)發(fā)言

曾禮蓉和陳晨老師就典型案例進(jìn)行專題分享。曾禮蓉老師編撰的《崗課賽證融通下3S3W1H教學(xué)模式在中職藥理課堂實(shí)踐 ——以抗炎平喘藥為例》獲得四川教育廳“四川省職業(yè)教育‘課堂革命’典型案例”，她從該案例的產(chǎn)生背景、產(chǎn)生經(jīng)過及事后收獲三個(gè)方面進(jìn)行分享。她指出在撰寫典型案例時(shí)要結(jié)合政策背景和學(xué)?，F(xiàn)有條件，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和崗課賽證融通的要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組，并注重融入課程思政的元素，最終形成體現(xiàn)教學(xué)改革、課堂革命的典型案例。

陳晨老師分享的《認(rèn)識(shí)白細(xì)胞五兄弟》在2024年中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類及現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)中被評(píng)為典型案例。該教學(xué)案例充滿了生命教育色彩，教會(huì)學(xué)生關(guān)注生命、尊重生命、珍愛生命、敬畏生命。陳晨老師的成長(zhǎng)之路展示了專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往的重要性，對(duì)所有老師有成長(zhǎng)借鑒意義。

曾禮蓉：省“課堂革命”典型案例的報(bào)告分享

陳晨：《認(rèn)識(shí)白細(xì)胞五兄弟》典型案例展示

王宇老師做題為《乘2024賽風(fēng)，啟教學(xué)慧航》的總結(jié)匯報(bào)。她從2024年四川省職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽的變化，結(jié)合比賽過程中資料撰寫、視頻拍攝分享了心得體會(huì)，建議把比賽成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)以賽促教。

王宇：《乘2024賽風(fēng)，啟教學(xué)慧航——總結(jié)匯報(bào)》

李昕老師就論文發(fā)表做專題分享。李昕老師從論文選題、寫作結(jié)構(gòu)、寫作技巧三個(gè)方面分享論文撰寫心得，并以《“六維雙層三階”模式下中職班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與探索》為例，結(jié)合工作實(shí)際就如何分析問題、解決問題給出建議。李老師的傾囊相授為其他老師發(fā)表高質(zhì)量論文提供了寶貴思路。

李昕： 潛心治學(xué) 賦能成長(zhǎng)---探索德育論文寫作以《“六維雙層三階”模式下中職班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與探索》為例

李國(guó)林老師做《職教數(shù)學(xué)高考策略》專題分享。李老師介紹了職業(yè)教育未來發(fā)展前景和四川省對(duì)口升學(xué)招生考試制度，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)致介紹了職教高考應(yīng)對(duì)策略，對(duì)我校升學(xué)工作提供有益參考。

李國(guó)林：數(shù)學(xué)職教高考策略

羅貫軍老師分享了《作業(yè)療法》微課制作思路。一個(gè)優(yōu)秀的微課具有短、小、精的特點(diǎn)。羅老師認(rèn)為微課的切入課題要新穎、迅速，微課設(shè)計(jì)要適合教學(xué)對(duì)象、符合學(xué)生認(rèn)知過程，微課教學(xué)效果要能有效解決實(shí)際教學(xué)問題，并能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

羅貫軍：淺談《作業(yè)療法》微課制作思路

最后，符瑩副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。她肯定了本學(xué)年的教科研成果，期待老師們能繼續(xù)在教科研方面發(fā)力，并詳細(xì)介紹了教學(xué)成果獎(jiǎng)的定義、常見主題和容易出彩的選題，希望老師們能夠真正實(shí)踐、切實(shí)研究、做到研以致用，在不斷提升自己的同時(shí)也為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做貢獻(xiàn)。

符瑩副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言

本次學(xué)術(shù)年會(huì)精彩紛呈，研討氛圍熱烈，為教師們搭建了成果展示和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的充分交流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)術(shù)道路上，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的每位老師都將繼續(xù)潛心教書育人，共同描繪衛(wèi)校教育新藍(lán)圖。