北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院出國(guó)留學(xué)3+2項(xiàng)目具有多方面的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和國(guó)際化的教育體驗(yàn)。該項(xiàng)目依托北二外獨(dú)特的外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在大二后可以選擇學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，如日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，從而加強(qiáng)國(guó)際化人才的培養(yǎng)。該項(xiàng)目采用英國(guó)的教學(xué)大綱和原版教材，結(jié)合啟發(fā)式、互動(dòng)式的小班制中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維和辯證思維。此外，北二外還充分利用與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的廣泛聯(lián)系，為學(xué)生順利出國(guó)留學(xué)提供全方位的教學(xué)和服務(wù)支持。下面給大家詳細(xì)介紹一下北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院3+2留學(xué)優(yōu)勢(shì)及教學(xué)模式，供大家參考！

　　一、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院3+2留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1、政府背景

　　北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目屬于中英政府間的合作項(xiàng)目，中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)學(xué)位認(rèn)證。學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，注冊(cè)于英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)(SQA)。

　　2、資源共享

　　學(xué)生就讀二外校本部，與在讀的近萬(wàn)名本科生、研究生和近700名來(lái)自各國(guó)的留學(xué)生共同享有多元化、多語(yǔ)言的文化氛圍。擁有“校園一卡通”和學(xué)生證，可以使用各種文體、生活設(shè)施及圖書館等教學(xué)資源;學(xué)生可參加各種名師講座、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)賽、新年晚會(huì)等活動(dòng)。

　　3、師資雄厚

　　全國(guó)重點(diǎn)外語(yǔ)類院校，多語(yǔ)言文化氛圍，扎實(shí)的語(yǔ)言功底為出國(guó)深造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);任課教師具有良好的學(xué)術(shù)造詣、淵博的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　4、多國(guó)留學(xué)

　　項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成學(xué)習(xí)后，達(dá)到國(guó)外大學(xué)錄取要求，可以進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、匈牙利等國(guó)家的多所大學(xué)完成本科學(xué)習(xí)和攻讀碩士學(xué)位。項(xiàng)目定期邀請(qǐng)國(guó)外高校代表來(lái)校舉辦留學(xué)講座，讓同學(xué)們通過(guò)面對(duì)面的咨詢，直接了解國(guó)外院校概況和最新的留學(xué)資訊，為出國(guó)留學(xué)提前做好準(zhǔn)備。

　　5、名校深造

　　學(xué)生碩士階段多畢業(yè)于世界名校，包括英國(guó)劍橋大學(xué)、華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、薩里大學(xué)、杜倫大學(xué)等。

　　6、科學(xué)規(guī)劃

　　項(xiàng)目既避免了剛剛高中畢業(yè)的“小留學(xué)生”直接出國(guó)要面臨的種種困難，如：年齡較小自覺性不夠、自理能力較弱、難以適應(yīng)陌生的國(guó)外環(huán)境和不同的教學(xué)模式等問(wèn)題，也避免了因國(guó)內(nèi)外發(fā)展速度不同，學(xué)生在國(guó)外生活時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致回國(guó)后無(wú)法適應(yīng)職場(chǎng)生活、不了解市場(chǎng)現(xiàn)狀等弊端。

　　7、多語(yǔ)種選修

　　如今中國(guó)國(guó)際地位日趨高漲，與國(guó)外貿(mào)易合作、文化交流日益頻繁，企業(yè)紛紛走出國(guó)門，具備英語(yǔ)和第二外語(yǔ)小語(yǔ)種的人才無(wú)疑是各大企業(yè)的首選。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目依托于本校獨(dú)有的外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生進(jìn)入大二后，可自愿選修一門第二外語(yǔ)(日語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ))，推進(jìn)學(xué)生國(guó)際交流，加強(qiáng)培養(yǎng)國(guó)際化人才。

　　8、出國(guó)簽證

　　學(xué)校為每位學(xué)生安排專職留學(xué)顧問(wèn)，開展一對(duì)一咨詢，根據(jù)學(xué)生成績(jī)等情況提供本科及研究生階段擇校建議，組織提交院校申請(qǐng)材料，安排相關(guān)簽證事宜，跟蹤簽證結(jié)果，并提供境外輔助指導(dǎo)服務(wù)。

　　二、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院3+2留學(xué)教學(xué)模式

　　北二外3+2項(xiàng)目課程執(zhí)行英國(guó)的教學(xué)大綱，選用英國(guó)原版教材，在授課過(guò)程中采用“啟發(fā)式”、“互動(dòng)式”、“小班制”的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)造性思維”、“辯證思維”，提高學(xué)生洞察力、溝通力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為了讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段盡可能適應(yīng)英國(guó)教學(xué)模式，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生充足的課時(shí)及教學(xué)質(zhì)量，專家教研團(tuán)隊(duì)將西方教學(xué)大綱與北二外教學(xué)特色相結(jié)合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)中西方不同教學(xué)模式的平穩(wěn)過(guò)渡。

　　課程采用“任務(wù)式”考核評(píng)估方式，以能力教育為主，注重獨(dú)立思考和分析?！罢n業(yè)”以實(shí)際工作為背景，除課堂教學(xué)外同時(shí)輔以大量的小組討論、案例分析、參觀學(xué)習(xí)以及潛能拓展等豐富的學(xué)習(xí)形式。教師不以考試成績(jī)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)、小組分析、講演、論文及報(bào)告均納入考核范圍。

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　　以上內(nèi)容就是給大家介紹的北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院3+2留學(xué)優(yōu)勢(shì)及教學(xué)模式，希望對(duì)大家有幫助!北二外3+2留學(xué)還通過(guò)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和深化教育教學(xué)改革，提升了教學(xué)質(zhì)量。這些優(yōu)勢(shì)使得北二外成為培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際化人才的理想選擇，為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。