問(wèn)：上海市嘉定區(qū)中光高級(jí)中學(xué)是公辦還是民辦

答：學(xué)校是一所公辦學(xué)校

辦學(xué)階段： 高中

學(xué)校地址：上海市嘉定區(qū)塔城路257號(hào)

上海市嘉定區(qū)中光高級(jí)中學(xué)怎么樣

前身為私立中光中學(xué)，創(chuàng)辦于1945年2月，由周永昌、潘指行、陳奉璋、葛石熊等婁塘賢達(dá)，慷慨解囊，多方募資，在婁塘鎮(zhèn)創(chuàng)辦。取名“中光”，寄寓創(chuàng)辦者希冀“中國(guó)光復(fù)”、“中興之光”的愛(ài)國(guó)深意?？箲?zhàn)勝利后，秦浩等多名中共地下黨員以中光中學(xué)教員的身份做掩護(hù)，開(kāi)展地下工作，中光中學(xué)成為黨的地下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，也成為青年學(xué)子追求進(jìn)步、走向革命的搖籃。1956年，中光中學(xué)改為公立，并更名為婁塘初級(jí)中學(xué)。1958年，學(xué)校增設(shè)高中部，更名為婁塘中學(xué)。2005年1月，學(xué)校恢復(fù)中光中學(xué)校名。

2006年7月，中光中學(xué)高中部建制為中光高級(jí)中學(xué)，由婁塘鎮(zhèn)搬遷至現(xiàn)址，成為一所公辦寄宿制高中。2010年，學(xué)校占地面積28246平方米，建筑面積17953平方米；有18個(gè)教學(xué)班，625名學(xué)生，教職工76人，專任教師64人，中學(xué)高級(jí)教師19人；市、區(qū)學(xué)科帶頭人各1名，市、區(qū)名師工作室2個(gè)，區(qū)骨干教師5人，區(qū)學(xué)科新星1人，鎮(zhèn)骨干教師2人。歷任校長(zhǎng)：陳奉璋、葛石熊、潘世和、龔思漢、陳明華、王仰吉、吳允元、楊承忠、黃忠明、方忠武、譚燮昌、陸俊明、路光遠(yuǎn)。

學(xué)校在“教育現(xiàn)代化必須文化共融化、視野國(guó)際化、民族傳承化、方法科學(xué)化”的辦學(xué)思想引領(lǐng)下，確立“自能發(fā)展、文化立校”的辦學(xué)理念，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度為主體的“文化德育”，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，全面實(shí)踐“適合教育”。學(xué)校形成了以“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、寬容”為價(jià)值核心的中光精神文化，具有濃郁文化氣息的博物館式校園環(huán)境文化，有一定人文素養(yǎng)的教師文化，體現(xiàn)辦學(xué)特色的VIP課程文化體系和適合學(xué)生發(fā)展的文化藝術(shù)特色項(xiàng)目。已形成陶瓷文化、國(guó)學(xué)文化、茶藝文化和龍獅鼓文化四大辦學(xué)特色項(xiàng)目。學(xué)校著力推行全面質(zhì)量管理體系，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，初步形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。學(xué)校積極參與教育部《普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)》課題研究。學(xué)校先后與德國(guó)、新西蘭、韓國(guó)結(jié)成友好學(xué)校進(jìn)行師生互訪。學(xué)校先后獲得全國(guó)心理健康教育示范校，上海市文明單位，上海市安全文明校園、上海市十大校園景觀校，上海市藝術(shù)特色示范校，上海市行為規(guī)范示范校，上海市語(yǔ)言文字示范校，上海市心理健康教育示范校，上海市依法治校示范校，上海市節(jié)水型校園，上海市第二批普通高中特色項(xiàng)目建設(shè)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

如何正確認(rèn)識(shí)公辦高中與民辦高中

民辦高中和公辦高中的區(qū)別主要體現(xiàn)在辦學(xué)者不一樣、資金來(lái)源不一樣、學(xué)校數(shù)量不一樣這幾個(gè)方面。公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)私立學(xué)校，而且，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。

民辦高中和公辦高中的區(qū)別

1、辦學(xué)者不一樣：公立學(xué)校是由政府教育部門撥款設(shè)立的。民辦學(xué)校舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu)，舉辦者主要有：公民個(gè)人、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶、集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等。

2、資金來(lái)源不一樣：公立學(xué)校是由政府財(cái)政撥款的。民辦學(xué)校資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，有個(gè)人自籌資金、個(gè)人智力投入(無(wú)資金投入)、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，資金來(lái)源并不完全是單一的，可以是個(gè)人、集體、企業(yè)資金的混合。同時(shí)，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國(guó)有資產(chǎn)的注入。

3、公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)私立學(xué)校，而且，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。但公立大學(xué)入學(xué)門檻較高，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，只有那些學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的申請(qǐng)人，才能獲得費(fèi)用低廉、高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。

如何在公辦高中和民辦高中做出選擇

從經(jīng)濟(jì)層面考慮的話，民辦高中的費(fèi)用會(huì)稍微高一點(diǎn)，在能夠負(fù)擔(dān)的情況下，是可以考慮一所升學(xué)率不錯(cuò)的民辦高中。畢竟，較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠讓孩子安心學(xué)習(xí)。不少優(yōu)秀的民辦高中，也是不惜成本創(chuàng)辦學(xué)風(fēng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理和教學(xué)都是一流的。