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棠湖中學接受“成都市領(lǐng)航高中” 項目驗收評估

2019年11月13日下午，成都市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項目驗收評估組專家一行7人蒞臨棠湖中學，驗收評估“成都市領(lǐng)航高中”項目。

驗收評估組專家在棠湖中學黨總支書記、校長劉凱、黨總支副書記賈成良、副校長吳潔、副校長王宏等行政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，參觀了棠湖中學高中部。

專家們首先觀看了學校的4.0T課程體系、生涯教育課程、社團活動、研究性學習、創(chuàng)新實驗課程、非遺攝影作品等展示，參觀了我校的創(chuàng)新實驗室、通用技術(shù)教室、學科教室、海軍航空實驗班、槐軒文化陳列室。

在各部門負責人的介紹和學生的操作演示中，從宏觀到微觀整體初步了解學校課程的設(shè)置、實施和成效，感受我校學生個性發(fā)展的教育特色。

接著，在圖書綜合樓第一會議室，劉凱校長向?qū)＜医M作了《新故相推，日生不滯——成都市領(lǐng)航高中學校評估答辯》專題匯報，學校行政悉數(shù)參加。

短短30分鐘，劉校長從五個方面重點匯報了從2016年申報創(chuàng)建成都市領(lǐng)航高中以來所取得的成績，主要包括“傳承地域歷史文化，錘煉棠中辦學思想”“構(gòu)建4.0T課程體系，發(fā)展學生核心素養(yǎng)”“聚焦課堂研究，踐行三段智慧課堂”“實施選課走班，促進個性化發(fā)展”和“構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

劉校長又從破除走班“不可行”的觀念、認清走班“應(yīng)該有”的價值，以及提供了走班“可操作”的范例三個方面總結(jié)了我?！斑x課走班”的顯著成效和深遠意義。

劉凱校長的匯報充分體現(xiàn)了棠湖中學在創(chuàng)建“領(lǐng)航高中”過程中以“選課走班”為抓手，全面帶動學校人事制度、課程開發(fā)、業(yè)績考評、專業(yè)發(fā)展、教學管理、個性發(fā)展等提檔升級的清晰思路，體現(xiàn)了棠中領(lǐng)導集體的決策力和執(zhí)行力，體現(xiàn)了棠中教師的凝聚力和創(chuàng)造力。

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