GPA是申請出國留學重要的成績，很多學生對于GPA的高低能夠去哪寫地方留學的話題是比較關注的其實還是主要要清楚GPA在留學中主要起到什么作用，那么今天出國留學小編就給大家介紹低GPA留學解析，如果對這個話題感興趣的話，歡迎點擊擇校網(wǎng)。

　　低GPA可以申請哪些國家留學？需要多少達到分？

　　與其盲目參考GPA高低可以錄取到什么學校，不如搞清楚GPA在留學申請中到底起到什么作用。

　　關于GPA，最常聽到的問題，也可能是大家最想知道的問題

　　到底GPA要多少以上我才會XXX學校錄?。?/strong>

　　要幾分以上我才能拿到fellowship？

　　很多同學會問這個問題，是因為從小我們對于成績就特別敏感。但海外大學并不是這樣，每位學生的成績都不可能直接去做比較。

　　美國大學本科入學就全部采用申請制，除了交成績單考SAT之外，還要寫一堆文章（如SOP）跟幾封推薦信，不存在你考多高分就保證某某學校會錄取你這件事。

　　當然，成績越高越好，考試越滿分越好；但是到底GPA多高才算好，卻是個很難的問題。

　　如果有人能明確告訴你，GPA多少就一定會被某院校錄取，那肯定是在騙人；因為，決定錄不錄是很多復雜的個人條件以及外在因素，長時間累積得出的結(jié)果。而GPA成績，只占了許多重要因素的其中之一。

　　因此，只考慮GPA高低，可以錄取到多top的學校，是沒有太絕對的意義的。但如果想要看出一些端倪，仔細研究case by case是一件很好的做法；可以試著去找一些真實的例子來看看。

　　仔細分析什么樣的GPA，搭配上其他條件，大概可以有什么樣的申請結(jié)果。

　　不同的領域，不同的學位，很難說什么樣的條件一定會有學上或被拒，但根據(jù)以往的經(jīng)驗，歸納出一些大致的結(jié)論卻是可能的。

　　你說，只看總GPA不是很不公平嗎？

　　雖然成績以及排名初看之下很具客觀性，但如果有人總修一些冷門課程，使成績比那些努力修專業(yè)課的同學高，這樣怎么能直接比較？

　　是的，教授也不是傻瓜。

　　他們一定也了解不同學科的難度不同，教授的給分標準也會有很大的差別；

　　因此，GPA的分法，一般會有三種方式（但不見得所有的學校三種）：

　　第一種是overall GPA：

　　意思是不管你修過些什么課，全部都算在一起。

　　第二種是major GPA：

　　就是只算專業(yè)科目的GPA。有些學校會特別規(guī)定哪些才算

　　但其他學校就會以你自己主觀采計的為準，基本上就是自己系上的必選修課。

　　最后一種是last 2 year GPA，或last 60：

　　前者是指截止申情時為止最后兩年的總GPA，而后者是指最后60學分所涵蓋到的學期總平均，

　　少部分人相當于倒數(shù)一年，大多數(shù)人是倒數(shù)一年半或兩年左右。

　　就EE而言，有一些學校特別犀利（比如stanford..），他會要求你輸入每個學年各別的overall跟major GPA；到底是越來越進步還是越退步就很明顯了。

　　再來，我們來研究GPA的算法這件事：

　　美國大學的GPA之所以用4分制，是因為每堂課只會給如A+，A，A-，B+...，F(xiàn)等的成績，

　　然后再將字母成績換算成滿分4分（如A+=A=4，A-=3.7等），并沒有百分成績這件事。

　　就算有，教授也會在送出成績前換算成ABCD，GPA即是ABCD成績換算后的平均。

　　前些日子，我跟一位在美國UNC念過大學本科的朋友Hank聊了聊，

　　他將他曾經(jīng)修過一個科目，教授所采用的百分轉(zhuǎn)ABCD成績方式傳了給我參考，

　　他說不同的課雖然會有出入，但大體上差不多是這樣，作為參考：

　　?A=94-100%=4.0

　　? A-=90-93%=3.67

　　? B+=87-89%=3.33

　　? B=84-86%=3.0

　　? B-=80-83%=2.67

　　? C+=77-79%=2.33

　　? C=74-76%=2.0

　　? C-=73-73%=1.67

　　? D+=67-69%=1.33

　　? D=60-66%=1.0

　　? F=0-60%=0.0

　　也許你跟我當時看完后的反應一樣，當場傻眼，因為這跟我們的換算方式，差別實在太大了。

　　美國大學的教授，給分普遍都比較嚴格。

　　我們再來看一份信息，出自UC Berkeley EECS的Policy網(wǎng)頁：（Source：Grading Guidelines for Undergraduate Courses，l）A typical GPA for courses in the lower division is GPA would result，for example，from 17%As，50%Bs，20%Cs，10%Ds，and 3%Fs.A class whose GPA falls outside the range 2.5-2.9 should be considered atypical.（A Typical GPA for basic prerequisite lower division CS courses（CS 40，CS 41）is 2.5，with GPAs outside the range 2.3-2.7 considered atypical.）

　　他們表示就一個lower division的課程而言，班上的平均GPA應該在2.5~2.9之間；此時如果你用我們的方式去換算的話（70=gt；3，60=gt；2），你可能會覺得一個班上的平均落在60~70分實在是很不可思議的事情，但實實在在，人家的評分方式就是這么嚴苛。

　　這也是為什么，可能常常有人會聽到一些美國人說GPA 3.7跟3.8不會有太大差別，因為這樣的成績，都實在已經(jīng)非常非常優(yōu)秀了。

　　因此，別再因為看起來接近滿分的四分制GPA沾沾自喜了，在不同標準的評比方式下，我們可能只是被參考轉(zhuǎn)換方式寵壞的那一群

　　最后一點值得提醒大家的是，GPA的高低雖然是眾多申請資料中相當重要的一環(huán)，但畢竟他是一個長期累積的結(jié)果；做好規(guī)劃，如何從其他方面提升自己的申請競爭力才是更重要的事。

　　過去的成績定了就是定了，沒有誰可以回到過去逼自己認真一點把分數(shù)提高一點。

　　因此在準備留學申請時，與其花時間惋惜自己的成績。不如用心寫好SOP、準備好推薦信等其他可以改變你條件的因素，全心全意將它做到最好。在盡了自己全力的同時，就放心去期待吧！