2025年1月14日，鼓樓區(qū)融合教育工作視導(dǎo)在南京商業(yè)學(xué)校順利開展，為學(xué)校融合教育工作注入新活力。視導(dǎo)組組長(zhǎng)為鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)研訓(xùn)部主任吳青華，組員包括鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校資深教研員朱清老師、鼓樓區(qū)特殊教育學(xué)校羅芳老師、王雅群老師、王夢(mèng)君老師。南京商業(yè)學(xué)校姚慶華副校長(zhǎng)、旅游管理系（鐘阜路校區(qū)）劉平主任、李穎副主任、團(tuán)委書記朱燁老師、學(xué)生處吳基翔老師和馮西雙老師參加了視導(dǎo)會(huì)。

會(huì)議伊始，在南京商業(yè)學(xué)校北校區(qū)的二樓會(huì)議室舉行了重要的線下工作匯報(bào)。姚校長(zhǎng)就融合教育工作的開展情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，全面展示了學(xué)校在融合教育方面所做出的努力與取得的成果，包括教育理念的創(chuàng)新、課程設(shè)置的優(yōu)化以及對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)性化支持等，讓視導(dǎo)人員對(duì)學(xué)校的融合教育工作有了深入的了解。

隨后，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校的資源教室建設(shè)與使用情況進(jìn)行了實(shí)地查看。從豐業(yè)樓二樓融合教育資源教室到 404 資源教室，再到 11 樓酒店相關(guān)實(shí)訓(xùn)室，每一處都彰顯學(xué)校對(duì)特殊教育工作的支持。在這些資源教室里，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富的學(xué)習(xí)資源，為特殊學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)融合教育硬件設(shè)施建設(shè)的高度重視。

接著，在二樓會(huì)議室，視導(dǎo)人員認(rèn)真查看了學(xué)校準(zhǔn)備的文本及電子資料，并與學(xué)校教師進(jìn)行了深入訪談。雙方圍繞融合教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)展開交流，教師們分享了在教學(xué)過程中的心得與困惑，視導(dǎo)人員則憑借專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)給予了寶貴的指導(dǎo)和建議，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校融合教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

最后，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)向?qū)W校反饋了此次視導(dǎo)的綜合意見。他們充分肯定了南京商業(yè)學(xué)校在融合教育工作中的成績(jī)，同時(shí)也針對(duì)存在的不足提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，為學(xué)校未來融合教育工作的持續(xù)發(fā)展指明了方向。

目前，南京商業(yè)學(xué)校特需學(xué)生安置方式有兩類：一類為三年制高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)特教班，一類為完全隨班就讀。為此學(xué)校精心構(gòu)建了以南京商業(yè)學(xué)校黨委書記張利海、副校長(zhǎng)姚慶華為核心的融合教育團(tuán)隊(duì)。這一團(tuán)隊(duì)匯聚了資源教師、班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及特教專家、醫(yī)療康復(fù)專家、巡回指導(dǎo)教師等多領(lǐng)域?qū)I(yè)人員。學(xué)校積極倡導(dǎo)融合文化，將生命多樣化觀念與融合發(fā)展理念深度融入校園文化的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

未來，南京商業(yè)學(xué)校將以此次視導(dǎo)工作作為契機(jī)，始終秉持初心，砥礪前行，在融合教育的事業(yè)中不斷開拓創(chuàng)新，努力成為融合教育領(lǐng)域的示范標(biāo)桿，為推動(dòng)教育公平與社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量，讓每一朵特需學(xué)生的生命之花都能在我們的校園中絢爛綻放！