2025年2月19日下午3點半，基礎教學部在得英樓1105會議室召開新學期工作啟動會。會議聚焦教師如何面對職業(yè)教育變革、教師角色定位與發(fā)展等內(nèi)容展開研討，凝聚發(fā)展共識。本次會議由基礎教學部蔡祎昀主任主持，基礎部教職工參會。

會議伊始，蔡祎昀主任指出，當前我們正處于“中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局”和“世界百年未有之大變局”這兩大時代背景之中，教師們應將自身工作與這“兩個大局”緊密結(jié)合，以發(fā)展的眼光正確認識教育領域的深刻變革，學習最新教育文件，緊跟時代步伐，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，從而更好地適應新時代對人才的多元化需求。

在探討人工智能技術（如Deepseek）在教育領域的應用時，蔡主任指出，盡管這些前沿技術為教育帶來了前所未有的便利與無限可能性，但教師作為“人類靈魂的工程師”，其獨特的情感交流、人文關懷以及個性化指導是任何技術都無法替代的珍貴存在。因此，教師們應在積極擁抱新技術的基礎上，充分發(fā)揮“引導者”與“啟發(fā)者”的關鍵角色，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，注重教育人文的傳承與發(fā)展。

接著，老師們圍繞“教育三問”展開討論。“培養(yǎng)什么人”——德技并修、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才；“為誰培養(yǎng)人”——為黨育人、為國育才；“怎樣培養(yǎng)人”則是實現(xiàn)教育目標的關鍵路徑。對此，蔡主任提出五點建議：一是更新教育理念，積極擁抱時代變革；二是加強自我成長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)；三是擁抱新技術，為課堂教學賦能增效；四是聚焦新產(chǎn)業(yè)需求，精準培養(yǎng)新型人才；五是大力弘揚工匠精神，培育具有時代擔當?shù)男氯恕?/p>

此外，蔡主任著重強調(diào)了目標導向和成果導向的重要性。她指出，新學期的工作必須明確目標、細化任務、注重實效，以確保各項工作的有序推進。教師們應積極思考、及時總結(jié)，參與論文撰寫、課題研究等學術活動，不斷提升自身的學術水平和專業(yè)素養(yǎng)。

此次會議為新學期的工作指明了方向?；A教學部將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志，積極投身新學期工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的未來工匠而不懈奮斗！