周晨光，徐州工程機械技師學院機電一體化專業(yè)教師，先后榮獲江蘇省技術能手、江蘇省青年崗位能手、江蘇省優(yōu)秀教練等榮譽，擁有發(fā)明專利4項，實用新型專利10項。他不僅兩次在“振興杯”全國技能大賽中成為銀獎得主，也是“金牌教練”，與學生共同閃耀在國賽舞臺！

回到夢想開始的舞臺

　2014年，周晨光從徐工技師學院畢業(yè)后，從一名產品調試工人干起，憑借刻苦鉆研的勁頭，逐步成長為企業(yè)技術骨干，參與起重機的電氣設計與調試工作。

　　2022年，周晨光決定回到母校。他說：“徐工培養(yǎng)了我，我希望回到母校，把我的經驗傳授給更多的學生，把匠心傳承下去。”

　　周晨光主講《設備電氣系統(tǒng)安裝與檢修》《PLC編程與調試》《工業(yè)機器人編程與操作》等一體化課程，快速成長為獨當一面的教學名師，開發(fā)《設備電氣系統(tǒng)安裝調試》等3門校本教材用于專業(yè)教學。

　　除了向學生講授基礎的理論知識，他把在企業(yè)工作時積累的經驗傾囊相授，促進學生和培訓學員把所學知識轉化為在實際工作中的應用。

“我曾在企業(yè)工作過多年，如今是產教融合事業(yè)的一員。”周晨光說。緊跟徐工智改數轉網聯(lián)董事長“一號工程”，周晨光針對性開發(fā)適應企業(yè)高質量發(fā)展需求的培訓課程，為企業(yè)職工提供職業(yè)培訓，所承擔的高技能人才技能鑒定通過率達98%，獲得企業(yè)和學員的高度認可。

享受突破瓶頸的“極限挑戰(zhàn)”

　　備戰(zhàn)第十八屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽（職工組）期間，周晨光放棄節(jié)假日和休息日，一頭扎進實訓場，兩點一線，成了他每天固定不變的模式。

　　面對著復雜的編程界面和接線圖，如何解決隱秘的短路問題，讓他感到了前所未有的壓力。但很快，周晨光意識到，這正是超越自己、解決難題的好機會。“設計一個延時關閉電路的功能，如果檢測到異常，就自動切斷電源，防止損壞。”帶著這個想法，他在無數個日夜反復調試，從最初的頻繁出錯，到后來的逐步優(yōu)化，智能系統(tǒng)終于開始展現出驚人的效果。在一次模擬測試中，系統(tǒng)不僅成功檢測到了一個隱蔽的短路問題，還自動觸發(fā)了修復機制，恢復了電路的正常運行。

　　一次次難題突破令他的技術得到飛躍式的提升，也讓他學會了如何在競賽訓練中發(fā)揮自己的長處。在本次“振興杯”中，周晨光奪得了電工項目銀獎，這也是他第二次在“振興杯”中獲得銀獎。

引領學生成長的“金牌教練”

　　教學之余，周晨光在徐工技師學院還擔任電氣類技能競賽的負責人，他精心挑選了五位在電工領域表現出色的學生，組成了一支“電之翼”參賽隊，備戰(zhàn)十八屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽（學生組）比賽。

　　訓練伊始，周晨光便為學生們制定了一套嚴格而全面的培訓計劃。從基礎的電路理論到復雜的控制系統(tǒng)設計，從手工接線到編程調試，每一個環(huán)節(jié)都力求精益求精。他鼓勵學生們不僅要掌握技能，更要理解背后的原理，學會舉一反三，靈活應用。

　　在模擬電路故障排除的環(huán)節(jié)，有的學生面對錯綜復雜的線路圖，一時找不到頭緒；在編程調試階段，也有人因對算法理解不深，導致程序運行不穩(wěn)定。每當這時，周晨光總是一邊鼓勵他們不要輕言放棄，一邊與學生一同反復練習、分析原因，紓解了一個又一個難點。通過自己的言傳身教，引導學生們成為工匠精神的受益者、踐行者、傳承者。

　　比自己得獎更讓周晨光驕傲的是，他所悉心輔導的兩名學生周麒龍、馬振國最終在儀器儀表維修工項目中獲得金獎和銀獎的優(yōu)異成績。兩年來，他和團隊培養(yǎng)的選手在市級以上技能競賽中得獎15人次。

　　“我的學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)都和徐工緊密關聯(lián)，未來工作中，我將把榮譽作為鞭策自身不斷成長進步的動力，在徐工登頂產業(yè)珠峰的征程中綻放自己的光和熱！”周晨光說。