南昌大學(xué)出國(guó)留學(xué)2+2國(guó)際本科項(xiàng)目注重教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范日常管理，旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù),致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才。該項(xiàng)目的核心特點(diǎn)在于它的雙校園體驗(yàn)，學(xué)生在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)階段與在國(guó)外的學(xué)習(xí)階段無(wú)縫銜接，為他們提供了豐富的學(xué)術(shù)和文化體驗(yàn)。那么，南昌大學(xué)2+2國(guó)際本科項(xiàng)目需要出國(guó)嗎？本文給大家介紹一下！

　　參與這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生首先會(huì)在南昌大學(xué)的國(guó)際學(xué)院進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)，期間他們會(huì)專(zhuān)注于出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程，這些課程旨在提升他們的學(xué)術(shù)能力，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言技能，以適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一階段的學(xué)習(xí)不僅為學(xué)生提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且通過(guò)官方認(rèn)證的課程，確保了教學(xué)質(zhì)量與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌。

　　完成國(guó)內(nèi)兩年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生將持有所需的課程結(jié)業(yè)證書(shū)和外語(yǔ)能力證明，如雅思或托福成績(jī)，轉(zhuǎn)至與南昌大學(xué)建立校際合作關(guān)系的海外大學(xué)繼續(xù)他們的本科教育。這部分的兩年學(xué)習(xí)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)不同國(guó)家的教育體系，拓寬視野，同時(shí)也為他們的畢業(yè)文憑增添了國(guó)際認(rèn)可度。

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　　因此，答案是肯定的，南昌大學(xué)2+2國(guó)際本科項(xiàng)目確實(shí)需要學(xué)生出國(guó)完成學(xué)業(yè)的一部分。這種模式不僅為學(xué)生提供了在國(guó)內(nèi)接受優(yōu)質(zhì)教育的便利，也確保了他們?cè)谌蚧谋尘跋聯(lián)碛袊?guó)際化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為他們的未來(lái)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。