2025四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:音樂、舞蹈表演。

一、2025四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校 音樂
2 四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校 舞蹈表演

二、2025四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、音樂專業(yè)

2025四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

音樂教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè),能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具備扎實(shí)的音樂基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有音樂專長(zhǎng)和較強(qiáng)的音樂教育教學(xué)能力,能勝任兒童音樂教學(xué)以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。

音樂教育主要專業(yè)課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、基礎(chǔ)和聲學(xué)、兒童歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、視唱練耳、中外音樂簡(jiǎn)史與名作欣賞、藝術(shù)概論、曲式與作品分析基礎(chǔ)、小學(xué)音樂教學(xué)法等。

音樂教育主要就業(yè)方向

幼兒園專職音樂教師、音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)教師、小學(xué)專職音樂教師、社會(huì)音樂機(jī)構(gòu)音樂教師,以及政府職能部門、公共事業(yè)單位和企業(yè)的文藝宣傳、群眾文化工作者。

2、舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)主要培養(yǎng)舞蹈表演專門人才,是學(xué)院傳統(tǒng)示范專業(yè),專業(yè)積淀深厚、辦學(xué)成果豐碩。該專業(yè)主要開設(shè)中國舞表演和舞蹈編導(dǎo)兩個(gè)方向,培養(yǎng)具有良好的舞蹈表演基礎(chǔ)理論知識(shí)、扎實(shí)的舞蹈表演技能和創(chuàng)編能力的復(fù)合型藝術(shù)人才。畢業(yè)生可在專業(yè)文藝院團(tuán)、社會(huì)演藝機(jī)構(gòu)、基層文化單位以及藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事中國舞(現(xiàn)代舞)表演及培訓(xùn)、群文舞蹈編創(chuàng)等工作。

舞蹈表演方向

培養(yǎng)具有良好的舞蹈表演基礎(chǔ)理論知識(shí)、扎實(shí)的舞蹈表演技能和創(chuàng)編能力的復(fù)合型藝術(shù)人才。畢業(yè)生可在專業(yè)文藝院團(tuán)、社會(huì)演藝機(jī)構(gòu)、基層文化單位以及藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事中國舞(現(xiàn)代舞)表演及培訓(xùn)、群文舞蹈編創(chuàng)等工作。

舞蹈表演方向

主要培養(yǎng)學(xué)生掌握舞蹈基本理論和專業(yè)技能,了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí),有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng),有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有觀察、理解、概括生活的能力,能獨(dú)立運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練,參與特色舞蹈編導(dǎo)和綜藝晚會(huì)的策劃管理。

三、四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校創(chuàng)辦于1954年(后簡(jiǎn)稱“音樂附中”),位于成都市新生路6號(hào)(川音校本部),是中國西南地區(qū)一所歷史悠久、極具影響的音樂中專學(xué)校。

四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校綜合素質(zhì)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,尤為注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),在重視專業(yè)培養(yǎng)的同時(shí),加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課教學(xué)和管理。積極開展形式多樣、有利于中學(xué)生身心健康、積極向上的校園活動(dòng)。到普通中學(xué)觀摩文化課教學(xué),聘請(qǐng)校外特級(jí)教師做學(xué)校的“學(xué)監(jiān)”,請(qǐng)校外特級(jí)教師為高三學(xué)生作考前輔導(dǎo)等“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)辦法,學(xué)校教育教學(xué)面貌煥然一新,學(xué)生的文化課成績(jī)?cè)谌珖悓W(xué)校中名列前茅。近年來保持很高的本科升學(xué)率,并向全國各藝術(shù)院校輸送了許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

“音樂附中”學(xué)制設(shè)有六年制和三年制中專,分設(shè)鍵盤、民族器樂、西洋管弦樂、打擊樂、聲樂、作曲及音樂舞蹈等30多個(gè)專業(yè)。

四川音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校歷史沿革

建校以來, 附中學(xué)生在國際、國內(nèi)重大比賽中獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)。其中最有影響的是:

1994年,陳薩(女)在“北京國際鋼琴比賽”中,獲少年組第一名;

1996年,吳馳參加荷蘭李斯特國際鋼琴比賽榮獲第三名(第二名空缺),打破了自1956年劉詩昆先生獲此獎(jiǎng)后四十年的沉寂,為祖國贏得了榮譽(yù);

1997年,蘭維維在“天華杯全國少年琵琶比賽”中榮獲一等獎(jiǎng);

2000年,李云迪憑《E小調(diào)協(xié)奏曲》奪第十四屆肖邦國際鋼琴大賽冠軍;

2006年,寧峰在世界頂級(jí)小提琴比賽的意大利第51屆“帕格尼尼”國際小提琴比賽上,榮獲第一名和兩個(gè)特別獎(jiǎng);同年,文薇獲第九屆西貝柳斯國際小提琴比賽的第三名,成為這一賽事舉辦以來,中國選手獲得的最好成績(jī);

2009年,潘林子參加德國魏瑪?shù)诹鶎美钏固貒H鋼琴比賽(成人大賽),獲得此比賽僅設(shè)三名獎(jiǎng)的第三名。

2009年,古靜丹在德國第九屆達(dá)姆斯塔特國際肖邦鋼琴比賽上獲得第二名的好成績(jī)。

經(jīng)四川省教育廳和學(xué)院黨委批準(zhǔn),川音附中從2005年起在原有傳統(tǒng)音樂類專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)了舞蹈、美術(shù)、影視表演類和流行音樂專業(yè),并正式成立具備完整學(xué)校建制的直屬教學(xué)機(jī)構(gòu)——藝術(shù)附中。

“藝術(shù)附中”位于成都市新都區(qū)四川音樂學(xué)院新校區(qū)內(nèi),校區(qū)內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、布局合理。作為新增專業(yè)的教學(xué)實(shí)施單位,現(xiàn)設(shè)有聲樂(通俗演唱) 、流行器樂(電吉他、民謠吉他、電貝司、爵士鼓、鍵盤〈合成器〉)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)繪畫、影視表演、播音主持、中國古典舞、民族舞、現(xiàn)代流行舞、歌舞表演等14個(gè)專業(yè)方向。

學(xué)制分別為三年制、六年制中專以及五年制大專(3+2)。

“音樂附中”和“藝術(shù)附中”只面向四川、重慶、貴州、云南、河南、湖南、新疆、甘肅招收小學(xué)畢業(yè)生和初中畢業(yè)生,“藝術(shù)附中”五年制大專只招收四川省應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

THE END
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