近年來(lái)，由于受到大環(huán)境的影響，在就業(yè)不景氣的情況下，人們對(duì)高考報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)也就格外慎重，“中外合作辦學(xué)”也就受到了更大的青睞。與普通專業(yè)相比，中外合作專業(yè)錄取線相對(duì)較低，同時(shí)畢業(yè)后可以獲得國(guó)內(nèi)和國(guó)外雙文憑，還能接受原汁原味的西方教育，這些優(yōu)勢(shì)很有吸引力。很多家長(zhǎng)也問中外合作辦學(xué)出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目靠不靠譜？值不值？那么，中外合作辦學(xué)值得報(bào)考嗎？哪類考生比較適合？今天給大家詳細(xì)解答一下。

　　一、中外合作大學(xué)類型

　　按照辦學(xué)主體可將中外合作大學(xué)分為兩類：中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

　　1、具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（含港澳臺(tái)合作辦學(xué)）

　　是指以教育機(jī)構(gòu)形式存在的中外合作辦學(xué)，具有獨(dú)立法人資格，是目前我國(guó)中外合作大學(xué)的主要存在形式，這類學(xué)校擁有獨(dú)立的校名、董事、校長(zhǎng)和辦學(xué)章程。學(xué)生畢業(yè)則可以獲得國(guó)內(nèi)和國(guó)外的雙文憑學(xué)位。

　　截至目前，這類大學(xué)共有11所，分別是：

　　寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、深圳北理莫斯科大學(xué)、北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院（陸港合作）、香港中文大學(xué)（深圳）、香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）。

　　2、不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

　　一般是設(shè)在大學(xué)里的二級(jí)學(xué)院，如北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院、浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院等。

　　某些名牌大學(xué)會(huì)跟國(guó)際知名大學(xué)合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，培養(yǎng)國(guó)際化人才。此辦學(xué)項(xiàng)目所有教學(xué)活動(dòng)基本上在國(guó)內(nèi)進(jìn)行。

　　3、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

　　是指中方和外方院校以專業(yè)的形式進(jìn)行合作，不是獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，這類中外合作項(xiàng)目數(shù)量龐大，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科教育項(xiàng)目、復(fù)旦大學(xué)與挪威商學(xué)院合作舉辦工商管理碩士學(xué)位教育項(xiàng)目等。

　　二、中外合作大學(xué)招生模式

　　中外合作大學(xué)通常擁有兩個(gè)招生模式：計(jì)劃內(nèi)招生，自主招生。

　　1、計(jì)劃內(nèi)招生

　　計(jì)劃內(nèi)招生是指納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，學(xué)生申請(qǐng)需要參加高考，填報(bào)志愿。

　　錄取的學(xué)生被納入國(guó)家高等教育體系，可注冊(cè)國(guó)內(nèi)高校的學(xué)籍。學(xué)生畢業(yè)后可獲得中方或中外雙方頒發(fā)的學(xué)位證書，證書受教育部認(rèn)證。

　　2、自主招生

　　自主招生不納入高考統(tǒng)一招生計(jì)劃，學(xué)生不需要參加高考和填報(bào)志愿，只需要參加學(xué)校自己舉辦的招生考試即可。

　　完成課程后同樣也可獲得學(xué)位證書，并可通過中留服認(rèn)證獲得學(xué)歷證書。而且只要過了本科或者一本線，很多學(xué)校可以免試就讀。

　　一般情況下，“計(jì)劃內(nèi)招生”的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量是有保證的，多見于正規(guī)的學(xué)歷教育高校。

　　3、中外合作大學(xué)大學(xué)學(xué)制

　　中外合作辦學(xué)的培養(yǎng)模式可以分為四種，分別是“2+2”分段培養(yǎng)模式、“3+1”分段培養(yǎng)模式、“3+2模式”培養(yǎng)模式、“4+0”培養(yǎng)模式和混合培養(yǎng)模式。

　　2+2模式：

　　學(xué)生在國(guó)內(nèi)院校完成第一和第二學(xué)年的學(xué)習(xí)，后兩年可自主選擇在國(guó)內(nèi)或國(guó)外合作院校完成學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。

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　　3+1模式：

　　學(xué)生需要在國(guó)內(nèi)院校完成大一、大二和大三的學(xué)習(xí)，大四時(shí)可自主選擇在國(guó)內(nèi)或國(guó)外院校學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。

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　　3+2模式：

　?、賴?guó)內(nèi)階段（3年）

　　在國(guó)內(nèi)大學(xué)進(jìn)行為期三年的學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容包括外語(yǔ)強(qiáng)化（如英語(yǔ)雅思課程等）以及部分本科專業(yè)課程。

　　學(xué)生在此期間享受與統(tǒng)招生同等的待遇，利用國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育資源、圖書館等設(shè)施。

　　學(xué)業(yè)成績(jī)方面，需要在國(guó)內(nèi)三年學(xué)習(xí)中保持一定的成績(jī)，以滿足后續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)要求。

　　②國(guó)外階段（2年）

　　完成國(guó)內(nèi)階段學(xué)習(xí)且成績(jī)等各方面達(dá)到要求后，前往國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)。

　　第一年通常完成國(guó)外大學(xué)本科階段剩余課程，獲得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　第二年可以繼續(xù)深造攻讀碩士課程，如果順利完成學(xué)業(yè)可獲得碩士學(xué)位。

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　　4+0模式：

　　學(xué)生大學(xué)四年都在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，不需要出國(guó)，這是中外合作辦學(xué)的最主要的辦學(xué)形式。通常采用這種模式的院校會(huì)將外方原版教材和教授引進(jìn)，保證國(guó)內(nèi)學(xué)生不出國(guó)也能接觸與國(guó)外相同的教育資源。

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　　混合模式

　　進(jìn)入大學(xué)后還會(huì)進(jìn)行二次選拔，在選拔通過后在進(jìn)行2+2、3+1的分段培養(yǎng)。如果沒有通過選拔，則按照4+0的模式。

　　四、中外合辦高校優(yōu)勢(shì)分析

　　1、錄取分?jǐn)?shù)低

　　中外合作的錄取分會(huì)偏低一些。所以，你可能用一個(gè)二本的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了一個(gè)一本院校，也可能你用一個(gè)211的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了一個(gè)985院校。

　　2、獨(dú)特的培養(yǎng)模式

　　中外合作校一般在師資、教材和課程設(shè)置上與國(guó)外教育資源緊密接軌，有利于學(xué)生接受中西方文化教育且學(xué)院采用的教材一般與國(guó)外教材一致，教育方式更靈敏，實(shí)時(shí)堅(jiān)持更新。相較于送孩子出國(guó)留學(xué)，性價(jià)比更高。

　　3、有出國(guó)留學(xué)資源優(yōu)勢(shì)

　　若未來(lái)選擇出國(guó)讀研，相比普通211、985，有較好的學(xué)習(xí)氛圍和資源。如果說(shuō)你有中華合作辦學(xué)項(xiàng)目或者說(shuō)院校的這個(gè)習(xí)經(jīng)歷的話，同時(shí)你獲得對(duì)應(yīng)國(guó)外大學(xué)的這個(gè)文憑，以及流程中心的一個(gè)認(rèn)證書，在出國(guó)留學(xué)的時(shí)候是非常有優(yōu)勢(shì)的。

　　4、大學(xué)生活更加豐富

　　從學(xué)制方面來(lái)說(shuō)，中外合作辦學(xué)有2+2（國(guó)內(nèi)2年，國(guó)外2年）、3+1（國(guó)內(nèi)3年，國(guó)外1年）、4+0（國(guó)內(nèi)4年，不出國(guó)）、4+1（國(guó)內(nèi)4年，國(guó)外1年拿碩士學(xué)位）等不同的形式，這相對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)普通專業(yè)的4-5年學(xué)制來(lái)說(shuō)，更加的靈活。

　　5、師資力量強(qiáng)，提高英語(yǔ)水平

　　中外合作的一般的師資力量會(huì)強(qiáng)一些。因?yàn)楹芏嘣盒５闹型夂献鞫加型夥降睦蠋熯M(jìn)行授課。那很多家長(zhǎng)呢千方百計(jì)想讓孩子去國(guó)外啊接受西方的教育。走中外合作，不需要出國(guó)，在國(guó)內(nèi)就可以享受到西方的一個(gè)教育。同時(shí)這些外教很多都是英語(yǔ)授課，對(duì)語(yǔ)言能力的重視與高要求，很多課程都會(huì)采取全英文授課的形式，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的聽力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言能力的提升還是很有幫助的。

　　6、人脈資源好

　　低分上了更高層次的院校，孩子能跟統(tǒng)招生在同一個(gè)學(xué)院里面去共同學(xué)習(xí)和生活，享受是同樣的師資和同樣的硬件設(shè)施，也融入了同樣的這個(gè)圈子文化，如果大學(xué)認(rèn)識(shí)足夠多的朋友，未來(lái)進(jìn)入社會(huì)也許機(jī)會(huì)更多，畢業(yè)也能拿到相應(yīng)證書，通過這條路徑，也是咱們孩子低分逆襲的一個(gè)小捷徑。

　　五、中外合辦高校劣勢(shì)分析

　　1.課程體系有差異

　　中外合作大學(xué)，沒有保研機(jī)會(huì)，在本科時(shí)的課程設(shè)置與國(guó)內(nèi)課程有較大差異，一般的“中外合作辦學(xué)”的時(shí)間安排也與國(guó)內(nèi)不同，可能也導(dǎo)致考研備考時(shí)間也不充分。

　　2.較之國(guó)內(nèi)大學(xué)，學(xué)費(fèi)貴

　　雖然比出國(guó)留學(xué)讀書便宜不少，但與國(guó)內(nèi)高校相比中外合辦高校學(xué)費(fèi)高昂，不同的中外合辦學(xué)校收費(fèi)不同。例如2023年深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)費(fèi)為4萬(wàn)人民幣/年，昆山杜克大學(xué)學(xué)費(fèi)為17萬(wàn)人民幣/年。

　　3.專業(yè)少，有局限性

　　一般院校里“中外合作辦學(xué)”專業(yè)較少，有局限性，而且轉(zhuǎn)專業(yè)難。

　　所以在報(bào)考時(shí)，想好自己是否要讀這些專業(yè)，如果錄取后，基本上就不能再調(diào)專業(yè)了。

　　六、哪類家庭孩子適合報(bào)考

　　1.英語(yǔ)能力比較強(qiáng)

　　一定要英語(yǔ)好！一定要英語(yǔ)好！一定要英語(yǔ)好！重要的事情說(shuō)三遍！

　　因?yàn)榻^大多數(shù)合作辦學(xué)專業(yè)課程都配備了許多外籍教師和國(guó)外原版課程，大學(xué)的課程難度和深度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高中階段，如果你家孩子的英語(yǔ)能力一般，或者真的不喜歡學(xué)習(xí)外語(yǔ)，那么他讀合作辦學(xué)是非常痛苦的，甚至有時(shí)候連正常畢業(yè)都有困難，白白浪費(fèi)了“鈔票”。

　　而且有很多合作辦學(xué)都對(duì)英語(yǔ)單科成績(jī)有限制，英語(yǔ)成績(jī)不好連志愿都無(wú)法填報(bào)。

　　2.未來(lái)發(fā)展有提前計(jì)劃

　　合作辦學(xué)可進(jìn)可退，既能直接畢業(yè)考研或者找工作，也可以選擇到國(guó)外讀研深造，不管是哪個(gè)方向，都需要家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)整個(gè)大學(xué)的生涯有個(gè)初步或者深入的規(guī)劃。

　　對(duì)于想留在國(guó)內(nèi)的，可以選擇一所4+0模式的合作辦學(xué)高校。對(duì)于將來(lái)有出國(guó)打算的，可以選擇一所2+2或者3+1模式的合作辦學(xué)高校。

　　3.家庭經(jīng)濟(jì)條件殷實(shí)

　　一般的合作辦學(xué)學(xué)費(fèi)低者幾萬(wàn)元，高的能達(dá)到20多萬(wàn)，雖然部分高校有豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，但是也要把4年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用考慮進(jìn)去，如果是以后考慮出國(guó)的，這筆費(fèi)用會(huì)更高。對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)費(fèi)比較難以承擔(dān)。

　　七、中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)生未來(lái)的出路

　　對(duì)于中外合作辦學(xué)的同學(xué)們，畢業(yè)以后出國(guó)是首選的一個(gè)目標(biāo)。未來(lái)的發(fā)展方向在國(guó)外的優(yōu)勢(shì)會(huì)比較大，另外可以考慮中外合作企業(yè)，因?yàn)檫@些同學(xué)對(duì)國(guó)外的情況了解的會(huì)稍微多一些，更受外企青睞。

　　當(dāng)然要不要選擇還需要還每個(gè)具體專業(yè)的情況，也有坑爹的專業(yè)，不能一概而論。