2025浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃 招生人數(shù)是多少
學(xué)校的招生計劃，主要就是包括專業(yè)開設(shè)和招生人數(shù)的詳情，每所職業(yè)學(xué)校的計劃都不同。同學(xué)們要提前思考清楚自己感興趣的專業(yè)，根據(jù)合適的專業(yè)來進行合適的學(xué)校選擇。若是對浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校感興趣，那么就需要去了解學(xué)校最新的招生計劃了。
浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃
| 專業(yè)方向 | 學(xué)制 | 計劃 |
| 國際商務(wù)本科（中外合作） | 3+3 | 35 |
| 工藝美術(shù)（普職融通） | 3 | 50 |
| 工藝美術(shù) | 3 | 50 |
| 國際商務(wù) | 3 | 100 |
| 電子商務(wù) | 3 | 100 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 3 | 50 |
| 電氣自動化設(shè)備安裝與維修 | 6 | 40 |
| 汽車維修 | 6 | 40 |
| 模具設(shè)計與制造 | 6 | 40 |
| 智能制造技術(shù)應(yīng)用 | 6 | 40 |
| 機電一體化技術(shù)（人工智能方向） | 6 | 40 |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 5 | 50 |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用 | 5 | 40 |
| 工業(yè)設(shè)計與3D打?。ㄓ嬎銠C輔助設(shè)計與制造） | 5 | 40 |
| 工業(yè)機器人應(yīng)用與維修 | 5 | 40 |
| 平面設(shè)計 | 5 | 40 |
| 電子商務(wù) | 5 | 100 |
| 跨境電商 | 5 | 40 |
| 數(shù)控加工（行業(yè)班） | 5 | 40 |
| 新能源汽車 | 5 | 40 |
| 汽車營銷 | 5 | 40 |
| 會計 | 5 | 100 |
| 烹飪（中式烹飪） | 5 | 40 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 5 | 40 |
| 電子商務(wù) | 3+2 | 40 |
| 會計 | 3+2 | 40 |
| 工業(yè)過程自動化技術(shù) | 3+2 | 40 |
| 物流服務(wù)與管理 | 3+2 | 40 |
| 工業(yè)設(shè)計 | 3+2 | 35 |
| 學(xué)前教育 | 3+2 | 30 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 100 |
| 會計事務(wù) | 3 | 50 |
| 電氣設(shè)備運行與控制 | 3 | 50 |
| 公安預(yù)警 | 3 | 50 |
| 學(xué)前教育（幼兒保育） | 3 | 40 |
| 汽車維修 | 3 | 50 |
浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育理念
學(xué)校堅持"德育為首位、教學(xué)為中心、實訓(xùn)為重點"的辦學(xué)理念，堅持"社會需求為導(dǎo)向、能力培養(yǎng)為主線、素質(zhì)教育為基礎(chǔ)"的辦學(xué)方向，重視學(xué)生的職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，加強文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育;注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
堅持"四個服務(wù)"的辦學(xué)思想，根據(jù)永康五金機電發(fā)達的產(chǎn)業(yè)特點，對辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)方法與教學(xué)管理制度等進行全方位的改革，主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟，為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
堅持"以人為本"的教育理念，根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點，實施學(xué)分制改革，創(chuàng)造性地提出了"過程學(xué)分"和"替代學(xué)分"的理念，大力推行校本教材開發(fā)，是"浙江省中等職業(yè)學(xué)校校本教材的開發(fā)與研究"成員單位。學(xué)校教育面向全體學(xué)生，全面發(fā)展。
對浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校感興趣的同學(xué)，可詳細(xì)閱讀上文來進行對該學(xué)校的基本了解。不管是選擇什么學(xué)?；蚴裁磳I(yè)，同學(xué)們首要要考慮的就是自己對該專業(yè)的興趣情況，只有選擇自己感興趣的專業(yè)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)階段才能夠更投入，學(xué)的更深。
