首都師范大學(xué)3+2留學(xué)課程是國內(nèi)一流本碩連讀留學(xué)課程，該課程對接國家主要為英語國家。雖然都是英語國家，但不同國家所說英語的口音是各不相同的。那么，如何才能區(qū)分呢?聽聽首都師范大學(xué)3+2留學(xué)老師的建議吧。

　　首都師范大學(xué)3+2留學(xué)老師教您巧辨各國英語口音

　　英音和美音

　　英式英語保守、嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)在讀音與拼字不對應(yīng)的情況比較多，而英國人卻喜歡恪守這種不對應(yīng)，以顯示對其語言正統(tǒng)地位的認(rèn)同和尊重，就象孔乙己認(rèn)為說得出回字有另三種寫法的人才真正算得上有學(xué)識一樣……與英國人的這種固化與保守不同，美國人說英語則是另一種姿態(tài)，他們崇尚的是：可見即可讀!套俗一點的話就叫：有邊讀邊?；旧嫌⒁糁胁灰?guī)律的發(fā)音都被他們革過命來變成規(guī)律的了，比如：Forehead 英式讀[fo:rid]，美式就讀[fo:rhed];Medicine英式讀[medsin]，i不發(fā)音，美式照讀[medisin]。

　　就算占詞匯絕大部分的規(guī)律性發(fā)音，也在美國人散漫慵懶作風(fēng)下變了味，表現(xiàn)如下：

　　1、懶元音：美國人發(fā)[a],[e],[i],[o],[u]這些元音沒有英式區(qū)別明顯，特別是輕聲元音，他們不會為發(fā)o音把口弄圓，為u音把嘴撅長，也不為i音把唇拉平，所有這些幾乎都向最容易發(fā)的[e反]音靠攏，比如choose和cheese差不多，family不讀['f(ae粘)mili]而讀['f(ae粘)m(e反)li]，promise不讀[promis]而讀[prom(e反)s]。

　　2、喜歡把半元音[j],[w]，及次聲元音省略掉，比如new,knew讀[nu:],Renfrew讀[renfru:];forest把后面的i音省掉讀成[fo:rst]而不是[fo:rist]，Jeremy讀[d了ermi]而不是[d了eremi]。

　　3、濫用失去爆破音，英式中只有單詞開頭的st,sk,sp中的t,k,p音失去爆破改讀d,g,b，而美式的t,k,p,tr等幾個音，不論在字頭字尾，只要前面接s，甚至是接ci,si,se,ce等音節(jié)，就一律失去爆破。比如city中的t因為前面有[si]音而讀成[d]，即[sidi];second中的c(k音)因為前面有[se]音也變成了[g]音，即[seg(e反)nd]……而這些發(fā)音在英式中因為不是緊跟s而仍讀[siti],[sek(e反)nd]。

　　4、單詞后部的t讀成[d]音，letter, water, seattle, dirty……，只要t不在字頭，大膽把它讀作d音準(zhǔn)沒錯!p也有讀成b音的現(xiàn)象，不過沒t這么嚴(yán)重，多見于雙寫pp之情況，如slipper。

　　以上種種例子不勝枚舉，希望各位能舉一反三。應(yīng)該說，只要找好規(guī)律，調(diào)整對發(fā)音，說美式英語還是比英式英語來得輕松。

　　說說加拿大英語的發(fā)音

　　我認(rèn)為，加拿大口音是在英音與美音之間，很大程度靠近美音，但也有其堅持正統(tǒng)的一面：

　　1、美音幾乎所有閉音節(jié)a都讀[ae粘]，象fast, last, task, staff... 無一例外革了英音的命，但加拿大的這些詞還是回歸英音，讀[a]，革命得不徹底呵;

　　2、美音見到開音節(jié)都讀開音，比如move就讀成[m(e反)uv]，而加拿大還惦記著老祖宗，跟英音發(fā)[mu:v]，他們的解釋是因為他們是英聯(lián)邦國家;

　　3、在r音上，美國人簡直是夸張，幾乎前面的元音還沒讀完，舌頭就已經(jīng)卷到能堵住自己喉嚨的地步，比如car，聽起來就只有[kr]這個音，而加拿大就介乎美英之間，既卷舌又點到為止，感覺加拿大音聽著挺清晰舒服的;

　　4、語法上，加拿大音遵守著英音規(guī)律，美音基本沒有No, he doesn't的，已經(jīng)改成No, he don't了，而加拿大還是用No, he doesn't!

　　5、拼字上，加拿大還貼近英國多一點，比如centre、metre，在美國早變成center、meter了。

　　總的來說，英、美、加三地統(tǒng)一、規(guī)律性的語音語法，加拿大音是跟著美音，走“變味”的路線，與美音幾乎沒有差別，只是沒美音那么夸張而已。而對于英音中不大規(guī)律的，在美音中已被革命了的發(fā)音和語法，加拿大顯得很學(xué)院派，還是跟著英音走。

　　首都師范大學(xué)3+2留學(xué)介紹

　　為了促進(jìn)中英兩國的教育合作與交流，教育部留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(SQA)共同將英國高等教育文憑(AD)項目引入中國并交由首都師范大學(xué)國際文化學(xué)院具體承辦。項目學(xué)生在首師大全日制學(xué)習(xí)三年，成績合格者可就讀于英國、美國、加拿大、澳洲等13個國家100余所教育部認(rèn)可的項目對接院校，完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。并可繼續(xù)攻讀碩士，最短一年可取得碩士學(xué)位。教育部按照境外文憑認(rèn)證注冊制度給予認(rèn)證，學(xué)位學(xué)歷完整。

　　首都師范大學(xué)英國高等教育文憑(Advanced Diploma)項目中心是SQA在中國的優(yōu)秀管理中心。國際文化學(xué)院有來自近五十個國家的2000余名中外學(xué)生，為項目學(xué)生提供了國內(nèi)一流的國際化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。項目經(jīng)過10余年的發(fā)展，在教學(xué)實施、學(xué)生管理、師資建設(shè)等諸多方面都形成了自己的辦學(xué)特色，也得到學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育部留學(xué)服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)和英國蘇格蘭學(xué)歷委員會的一致肯定和認(rèn)可。越來越多的家長和考生把首師大3+2國際項目作為進(jìn)一步深造的選擇。

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