2025年無(wú)錫哪所汽修學(xué)校好?這是很多畢業(yè)后想要在無(wú)錫讀汽修學(xué)校的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常關(guān)注的問(wèn)題，為了讓同學(xué)們更好的選擇適合自己的汽修學(xué)校，老師整理分享了無(wú)錫所有開(kāi)設(shè)有汽修專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，供同學(xué)們了解參考。

初中畢業(yè)讀汽修專業(yè)畢業(yè)后待遇怎么樣?

現(xiàn)代汽修技師的收入已不僅限于工時(shí)費(fèi)，還包括：保養(yǎng)套餐提成(約10-20%)、零配件銷售提成(5-15%)、客戶滿意度獎(jiǎng)金等。優(yōu)秀技師通過(guò)提升服務(wù)質(zhì)量和客戶黏性，提成收入可占總收入的30-40%。部分4S店還實(shí)行"師徒制"，資深技師培養(yǎng)新人可獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。

2025年無(wú)錫哪所汽修學(xué)校好

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

無(wú)錫汽車(chē)工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇省內(nèi)知名的以汽車(chē)專業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于無(wú)錫市教育局。學(xué)校始建于1985年，現(xiàn)擁有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積約200畝，在校學(xué)生規(guī)模超過(guò)4000人。作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，該校以培養(yǎng)汽車(chē)維修、檢測(cè)、服務(wù)等領(lǐng)域的技術(shù)技能人才為核心目標(biāo)，形成了完善的職業(yè)教育體系。

學(xué)校的汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)，課程設(shè)置涵蓋汽車(chē)構(gòu)造、電控技術(shù)、故障診斷、新能源車(chē)輛維修等模塊，并配備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括整車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)室、新能源汽車(chē)模擬平臺(tái)等。學(xué)校與一汽大眾、上汽集團(tuán)、比亞迪等知名企業(yè)建立了校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)通道。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入車(chē)企技術(shù)崗位或升入高職院校深造。

無(wú)錫技師學(xué)院

無(wú)錫技師學(xué)院是一所集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的綜合性院校，隸屬于無(wú)錫市人力資源和社會(huì)保障局。學(xué)校始建于1955年，現(xiàn)有在校生5000余人，擁有汽車(chē)工程系、機(jī)電工程系等多個(gè)教學(xué)部門(mén)。其汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。

該專業(yè)課程體系以“工學(xué)結(jié)合”為特色，開(kāi)設(shè)汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)鈑金與涂裝、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)等核心課程，并建有面積超3000平方米的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心，包含燃油車(chē)、混合動(dòng)力車(chē)及純電動(dòng)汽車(chē)的維修工位。學(xué)校與無(wú)錫本地多家4S店及維修企業(yè)合作，推行“訂單班”培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與“1+X”證書(shū)考試，提升職業(yè)技能水平，近年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超過(guò)95%，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)汽修門(mén)店。

無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，是江蘇省交通類職業(yè)教育的重要基地，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以交通運(yùn)輸類專業(yè)為特色，其中汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，面向初中畢業(yè)生招收三年制中專生，并與高職院校聯(lián)合開(kāi)展“3+3”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目。

該專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，課程包括汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電氣設(shè)備、新能源汽車(chē)維護(hù)等，并依托校內(nèi)占地1500平方米的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、故障診斷等實(shí)操訓(xùn)練。學(xué)校與無(wú)錫市汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)深度合作，定期邀請(qǐng)行業(yè)專家開(kāi)展技術(shù)講座，并組織學(xué)生參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校汽車(chē)維修技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生主要服務(wù)于長(zhǎng)三角地區(qū)的汽車(chē)服務(wù)企業(yè)，部分學(xué)生通過(guò)職教高考升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

無(wú)錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，始建于1979年，現(xiàn)有在校生6000余人。學(xué)校機(jī)電類專業(yè)實(shí)力突出，其中汽車(chē)制造與檢修專業(yè)為無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，主要培養(yǎng)汽車(chē)裝配、維修、售后服務(wù)的復(fù)合型技術(shù)人才。

該專業(yè)采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造、汽車(chē)電子控制技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷實(shí)務(wù)等課程，并配備模擬4S店的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，涵蓋汽車(chē)保養(yǎng)、噴漆、故障排查等全流程操作。學(xué)校與奇瑞汽車(chē)、無(wú)錫東方汽車(chē)集團(tuán)等企業(yè)合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，定期開(kāi)展“雙師型”教師培訓(xùn)。學(xué)生可通過(guò)“現(xiàn)代學(xué)徒制”項(xiàng)目進(jìn)入企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)后優(yōu)先錄用。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)97%，部分學(xué)生進(jìn)入車(chē)企技術(shù)管理崗位或通過(guò)成人高考提升學(xué)歷。

無(wú)錫惠山中等專業(yè)學(xué)校

無(wú)錫惠山中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是惠山區(qū)規(guī)模最大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有在校生3500余人。學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)為市級(jí)特色專業(yè)，重點(diǎn)服務(wù)區(qū)域汽車(chē)后市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)具備汽車(chē)維護(hù)、檢測(cè)、營(yíng)銷能力的技能人才。

該專業(yè)課程設(shè)置緊貼行業(yè)趨勢(shì)，涵蓋傳統(tǒng)燃油車(chē)維修與新能源汽車(chē)技術(shù)方向，建有汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車(chē)電池檢測(cè)中心等設(shè)施，并與無(wú)錫市多家汽車(chē)服務(wù)企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，學(xué)生每學(xué)期參與企業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化動(dòng)手能力。近年來(lái)，學(xué)生多次在江蘇省職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)方向包括4S店技術(shù)員、汽車(chē)配件管理、保險(xiǎn)理賠評(píng)估等，升學(xué)與就業(yè)雙通道暢通，部分學(xué)生通過(guò)職教高考升入無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校。