南京計(jì)算機(jī)專業(yè)有哪些中職學(xué)校好?相信這是很多想要在南京讀職校計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)都非常想要知道的一個(gè)問題，其實(shí)南京開設(shè)有計(jì)算機(jī)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校還是不少，為了讓同學(xué)們更好的選擇適合自己的學(xué)校，老師把南京所有開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的信息做了整理分享，同學(xué)們可以看一下每個(gè)學(xué)校的情況，再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。

初中畢業(yè)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)有前途嗎?

初中畢業(yè)選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑?。軟件測試崗位需求量大且入門容易，適合邏輯思維強(qiáng)的學(xué)生?。智能制造、金融科技等領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生48萬崗位缺口?。掌握Python+SQL組合能打開數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能方向的大門?。

南京計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校有哪些

南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校

南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校成立于1986年，是江蘇省首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校位于玄武區(qū)，占地面積約10萬平方米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是該校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，主要培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體技術(shù)等技能的應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程涵蓋計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、Python編程等方向，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合。學(xué)校與多家知名企業(yè)合作，如華為、聯(lián)想等，為學(xué)生提供企業(yè)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，就業(yè)率保持在95%以上。

師資力量方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)共有專任教師30余人，其中高級(jí)職稱占比40%，雙師型教師比例超過80%。學(xué)校注重職業(yè)素養(yǎng)教育，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與“1+X”證書試點(diǎn)計(jì)劃，提升綜合競爭力。校園文化以技術(shù)為導(dǎo)向，定期舉辦信息技術(shù)節(jié)和技能競賽，為學(xué)生提供展示平臺(tái)。

南京新港中等專業(yè)學(xué)校

南京新港中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年，是南京市棲霞區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)已有十余年歷史，專業(yè)定位為培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)需求的技術(shù)人才，涵蓋軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。

專業(yè)核心課程包括Java程序設(shè)計(jì)、Linux系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、平面設(shè)計(jì)與動(dòng)畫制作等。學(xué)校建有仿真企業(yè)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)中心，配備華為ICT實(shí)驗(yàn)室和云計(jì)算實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。近年來，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在省級(jí)職業(yè)技能競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，多名畢業(yè)生進(jìn)入南京本地IT企業(yè)或通過職教高考升入高等院校。

學(xué)校推行“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，與南京軟通動(dòng)力、江蘇潤和軟件等企業(yè)建立長期合作，開展訂單式培養(yǎng)。教師團(tuán)隊(duì)中70%具備企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，定期組織企業(yè)技術(shù)專家進(jìn)校授課。為拓寬學(xué)生視野，學(xué)校與新加坡、德國等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)開展國際交流合作，引入國際認(rèn)證課程體系。

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校始建于1986年，是江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，位于國家級(jí)江北新區(qū)核心區(qū)域。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)分析方向的技能型人才。

課程設(shè)置緊跟行業(yè)趨勢，包含人工智能基礎(chǔ)、嵌入式C語言、數(shù)據(jù)可視化、工業(yè)機(jī)器人編程等內(nèi)容。學(xué)校擁有國家級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，配備工業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。近三年，學(xué)生在全國職業(yè)院校“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)中獲一等獎(jiǎng)兩次，專業(yè)對口就業(yè)率超過90%。

學(xué)校與中興通訊、南京大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園等建立深度合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè)。師資團(tuán)隊(duì)中6人獲評(píng)省級(jí)技術(shù)能手，主持完成多項(xiàng)市級(jí)以上科研課題。學(xué)生可參與校內(nèi)“創(chuàng)客工坊”項(xiàng)目，開發(fā)智能家居、校園管理系統(tǒng)等應(yīng)用，強(qiáng)化創(chuàng)新能力。

南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇省首批五年制高職辦學(xué)單位，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)已有30余年歷史。學(xué)校堅(jiān)持“精技強(qiáng)能”培養(yǎng)理念，專業(yè)方向覆蓋互聯(lián)網(wǎng)前端開發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域。

課程體系包括HTML5開發(fā)、微信小程序開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、Unity3D引擎應(yīng)用等模塊，教學(xué)采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+崗位模擬”模式。學(xué)校建有省級(jí)信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，與京東科技、阿里巴巴云合作開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。2022年，學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“智慧校園管理系統(tǒng)”獲江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。

學(xué)校推行現(xiàn)代學(xué)徒制，與南京本地50余家中小型科技企業(yè)共建“校中廠”，提供真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)機(jī)會(huì)。教師團(tuán)隊(duì)中多人擔(dān)任省職業(yè)院校技能大賽裁判，主編多本國家級(jí)規(guī)劃教材。近年來，畢業(yè)生通過職教高考升入南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的比例逐年提升，技術(shù)升學(xué)路徑明確。

南京市六合中等專業(yè)學(xué)校

南京市六合中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，是國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范校。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)作為學(xué)校骨干專業(yè)，聚焦數(shù)字媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工程方向，致力于為地方數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)輸送技術(shù)人才。

專業(yè)課程包含影視后期制作、三維建模、路由交換技術(shù)、信息安全攻防等模塊，配置有非線性編輯實(shí)訓(xùn)室和思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校與江蘇金智教育、南京數(shù)族科技等企業(yè)合作開發(fā)AR/VR教學(xué)資源庫，學(xué)生作品多次在市級(jí)數(shù)字創(chuàng)意大賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校實(shí)施“技能+創(chuàng)業(yè)”雙軌培養(yǎng)，在校內(nèi)建設(shè)“微企工作室”，支持學(xué)生承接網(wǎng)站建設(shè)、短視頻運(yùn)營等真實(shí)項(xiàng)目。師資團(tuán)隊(duì)中4人獲評(píng)“江蘇省職業(yè)教育教學(xué)名師”，主持省級(jí)課題《中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政融合路徑研究》。近年來，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例逐年提高，部分學(xué)生在本地創(chuàng)辦電商運(yùn)營公司，實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化。

初中畢業(yè)生選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)，以下幾個(gè)方向前景較好，且對學(xué)歷門檻相對友好：

1.?Web前端開發(fā)?

?優(yōu)勢?：入門門檻低，主要學(xué)習(xí)HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)，1-2年經(jīng)驗(yàn)者月薪可達(dá)1萬元左右?。

?就業(yè)方向?：電商網(wǎng)站、小程序開發(fā)、企業(yè)官網(wǎng)搭建等?。

2.Python應(yīng)用開發(fā)?

?優(yōu)勢?：適合自動(dòng)化腳本和小型項(xiàng)目開發(fā)，語言簡單易學(xué)，市場需求大?。

?就業(yè)方向?：數(shù)據(jù)分析工具開發(fā)、爬蟲程序、后臺(tái)服務(wù)等?。

3.數(shù)字媒體技術(shù)?

?優(yōu)勢?：涵蓋圖形設(shè)計(jì)、短視頻特效、游戲美術(shù)等，對美術(shù)基礎(chǔ)要求不高，職校常提供實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目機(jī)會(huì)?。

?就業(yè)方向?：電商美工、影視后期、UI設(shè)計(jì)等?。

4.網(wǎng)絡(luò)與云計(jì)算?

?優(yōu)勢?：5G和云計(jì)算發(fā)展推動(dòng)需求，更看重技術(shù)認(rèn)證(如華為/AWS認(rèn)證)，經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要?。

?就業(yè)方向?：網(wǎng)絡(luò)工程師、云平臺(tái)運(yùn)維等?。

5.?軟件測試與運(yùn)維?

?優(yōu)勢?：技術(shù)門檻較低，適合快速就業(yè)，可通過短期培訓(xùn)掌握基礎(chǔ)技能?。

?就業(yè)方向?：軟件測試員、系統(tǒng)運(yùn)維工程師等?。