初中畢業(yè)讀職校學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)是一個不錯的選擇，專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)面廣，薪資待遇也不錯，那么2025年濟南計算機專業(yè)有哪些學(xué)校呢?針對這一問題，老師把濟南所有開設(shè)有計算機應(yīng)用專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校都做了信息整理，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀計算機專業(yè)有前途嗎?

計算機應(yīng)用專業(yè)發(fā)展路徑多樣，可從技術(shù)崗逐步轉(zhuǎn)向管理崗?。初中生應(yīng)選擇能快速就業(yè)的方向建立職業(yè)起點?。滲透測試員需要從攻擊者視角發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)弱點，再構(gòu)建防御體系?。三大運營商5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師起薪超15萬/年?。

濟南計算機專業(yè)學(xué)校有哪些

濟南信息工程學(xué)校

濟南信息工程學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是濟南市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于濟南市歷城區(qū)，占地面積約70畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實訓(xùn)基地。作為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，其計算機應(yīng)用專業(yè)是省級特色專業(yè)，重點培養(yǎng)具備計算機操作、網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)等技能的應(yīng)用型人才。專業(yè)課程設(shè)置包括計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、Python編程等，注重理論與實踐結(jié)合。學(xué)校配備多個專業(yè)實訓(xùn)室，包括網(wǎng)絡(luò)工程實驗室、軟件開發(fā)工作室、云計算實訓(xùn)中心等，并與華為、浪潮等企業(yè)合作，建立校外實習(xí)基地。

學(xué)校師資力量雄厚，80%以上的教師具有中高級職稱或職業(yè)資格證書。近年來，學(xué)生在省級及以上職業(yè)技能競賽中屢獲佳績，多次在全國職業(yè)院校技能大賽信息技術(shù)類項目中獲獎。此外，學(xué)校與山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校合作，開設(shè)“3+2”貫通培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供升學(xué)通道。畢業(yè)生主要就業(yè)于IT服務(wù)、軟件開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及政府信息化部門，就業(yè)率常年保持在95%以上。

濟南理工學(xué)校

濟南理工學(xué)校是濟南市槐蔭區(qū)重點中等職業(yè)學(xué)校，成立于2006年，以信息技術(shù)類專業(yè)為辦學(xué)特色。學(xué)校的計算機應(yīng)用專業(yè)開設(shè)于2010年，側(cè)重培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計、移動應(yīng)用開發(fā)、數(shù)字媒體技術(shù)等方向的技能人才。核心課程涵蓋Java程序設(shè)計、UI設(shè)計、人工智能基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容，配套建有虛擬現(xiàn)實（VR）實訓(xùn)室、移動開發(fā)實驗室等先進教學(xué)設(shè)施。學(xué)校推行“工學(xué)結(jié)合”模式，與齊魯軟件園、濟南高新區(qū)的多家科技企業(yè)合作，安排學(xué)生參與真實項目實踐。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師45人，其中12人擁有碩士學(xué)位，60%以上具備“雙師型”資質(zhì)。近年來，學(xué)生團隊在“全國中學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽”“藍橋杯編程競賽”等賽事中表現(xiàn)優(yōu)異，多次斬獲團體和個人獎項。學(xué)校還開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程，通過模擬面試、企業(yè)參觀等活動提升學(xué)生綜合能力。畢業(yè)生可通過春季高考升入省內(nèi)本科或高職院校，或直接進入合作企業(yè)就業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生入職浪潮集團、中創(chuàng)軟件等知名企業(yè)，月薪普遍達到6000元以上。

山東省職業(yè)技工學(xué)校

山東省職業(yè)技工學(xué)校隸屬于山東省人力資源和社會保障廳，成立于1995年，是一所集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。其計算機應(yīng)用專業(yè)重點培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)管理、辦公自動化、多媒體技術(shù)等領(lǐng)域人才，課程設(shè)置緊密結(jié)合市場需求，包含網(wǎng)絡(luò)組建與維護、圖形圖像處理、電子商務(wù)技術(shù)等模塊。學(xué)校擁有云計算實訓(xùn)平臺、網(wǎng)絡(luò)攻防實驗室等設(shè)備，并與思科、紅帽等企業(yè)合作引入國際認證課程。

學(xué)校實施“校企雙制”培養(yǎng)模式，與濟南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的數(shù)十家企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議。教師團隊中70%具備高級技師或工程師資格，定期參與企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)以保證教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)接軌。近三年，學(xué)生在全國職業(yè)技能競賽中獲得一等獎3項，畢業(yè)生平均就業(yè)率達96%，約30%的學(xué)生通過職教高考升入本科院校。學(xué)校還與日本、新加坡的職業(yè)院校開展合作，提供國際化技能培訓(xùn)機會。

濟南電子機械工程學(xué)校

濟南電子機械工程學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，是濟南市較早開設(shè)信息技術(shù)類專業(yè)的職業(yè)學(xué)校之一。計算機應(yīng)用專業(yè)下設(shè)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程兩個方向，課程包括C語言、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、Linux系統(tǒng)管理等，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。學(xué)校建有華為ICT學(xué)院實訓(xùn)基地，配備路由交換、網(wǎng)絡(luò)安全等高端設(shè)備，可支持華為認證培訓(xùn)。此外，學(xué)校與聯(lián)想集團共建“聯(lián)想專班”，學(xué)生可參與企業(yè)項目并獲得優(yōu)先錄用資格。

該校教師團隊中多人獲得“山東省技術(shù)能手”稱號，帶領(lǐng)學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”“移動應(yīng)用開發(fā)”等賽項中多次入圍國賽。學(xué)校實施學(xué)分制管理，鼓勵學(xué)生通過競賽獲獎、職業(yè)資格認證積累學(xué)分。畢業(yè)生就業(yè)渠道廣泛，涵蓋互聯(lián)網(wǎng)運維、智能設(shè)備調(diào)試、IT技術(shù)支持等崗位，平均起薪約5500元。學(xué)校還與山東科技大學(xué)、濟南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合作，提供成人本科教育銜接通道。

濟南第六職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

濟南第六職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始建于1982年，位于濟南市天橋區(qū)，是一所省級規(guī)范化中職學(xué)校。計算機應(yīng)用專業(yè)為學(xué)校骨干專業(yè)，分設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)和信息系統(tǒng)運維兩個分支，課程涵蓋多媒體制作、服務(wù)器配置、Python數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。學(xué)校建有影視后期制作工作室、數(shù)據(jù)中心模擬實驗室等實踐場所，并與山東廣電、濟南動漫協(xié)會等機構(gòu)合作開展項目實訓(xùn)。

學(xué)校實行“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，每10名學(xué)生配備一名企業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生參與真實項目開發(fā)。近年來，學(xué)生作品在“全國職業(yè)院校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”“山東省網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用競賽”中屢獲金獎。學(xué)校通過“雙證融通”機制，要求學(xué)生畢業(yè)時須取得計算機等級證書及至少一項行業(yè)認證（如Adobe認證、紅帽認證）。畢業(yè)生升學(xué)率約40%，就業(yè)方向包括影視后期制作、IT運維服務(wù)、電商企業(yè)等，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入齊魯軟件園從事技術(shù)開發(fā)，薪資水平處于行業(yè)前列。