計算機專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的薪資待遇一直都是比較不錯的，而且專業(yè)畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)率也非常的高，很多初中畢業(yè)成績不理想的同學(xué)也都對計算機很感興趣，想要直接讀職校學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)，為了讓更多想要在眉山讀計算機應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)能更好的選擇學(xué)校，老師通過多方信息整理，把眉山所有開設(shè)有計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校信息做了分享，同學(xué)們可以看一下，相信能對你們擇校有不小幫助。

中職計算機專業(yè)招生條件有哪些

學(xué)歷要求?：應(yīng)屆或往屆初中畢業(yè)生

年齡限制?：一般為14-18周歲

健康條件?：無色盲、色弱等影響計算機操作的疾病

初中畢業(yè)讀計算機專業(yè)有前途嗎?

初中畢業(yè)學(xué)計算機要重視職業(yè)認證，如編程語言證書?。網(wǎng)絡(luò)安全工程師平均月薪1.8萬元，資深專家可達百萬年薪?。DevOps工程師掌握自動化運維工具后發(fā)展空間大?。計算機專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后做高中或大學(xué)老師也是可選路徑?。

眉山計算機專業(yè)學(xué)校有哪些

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部是眉山地區(qū)具有較高知名度的中等職業(yè)教育機構(gòu)，其計算機應(yīng)用專業(yè)為學(xué)校的重點建設(shè)方向之一。學(xué)校依托高職院校的優(yōu)質(zhì)資源，建立了現(xiàn)代化的計算機實訓(xùn)中心和專業(yè)教學(xué)團隊，注重理論與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。計算機應(yīng)用專業(yè)課程涵蓋辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等核心內(nèi)容，學(xué)生可通過校內(nèi)外實訓(xùn)基地提升實際操作能力。

學(xué)校重視校企合作，與多家本地信息技術(shù)企業(yè)建立長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)與就業(yè)機會。近年來，學(xué)生在省級技能競賽中多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。此外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生通過高職單招或?qū)谏龑W(xué)考試進入更高學(xué)府深造，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校作為一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，計算機應(yīng)用專業(yè)是其特色專業(yè)之一。學(xué)校以培養(yǎng)實用型技能人才為目標(biāo)，配備先進的多媒體教室、計算機組裝與維護實驗室，以及軟件開發(fā)模擬環(huán)境。專業(yè)課程設(shè)置緊跟行業(yè)需求，包括網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、云計算基礎(chǔ)等方向，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

學(xué)校師資力量雄厚，多數(shù)教師擁有企業(yè)項目經(jīng)驗，能為學(xué)生提供貼近實際的案例教學(xué)。通過定期舉辦技能大賽和企業(yè)項目實踐，學(xué)生可積累豐富的項目經(jīng)驗。學(xué)校還與京東、華為等企業(yè)合作開展訂單班培養(yǎng)，部分優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)后可直接進入合作企業(yè)工作，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

仁壽縣職業(yè)中學(xué)

仁壽縣職業(yè)中學(xué)是眉山市規(guī)模較大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，其計算機應(yīng)用專業(yè)辦學(xué)歷史超過15年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化計算機機房、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室及多媒體創(chuàng)意工作室，滿足學(xué)生從基礎(chǔ)操作到高級應(yīng)用的全流程學(xué)習(xí)需求。專業(yè)課程涉及圖形圖像處理、動畫制作、電子商務(wù)技術(shù)等領(lǐng)域，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

學(xué)校推行“雙證書”制度，學(xué)生在校期間可考取計算機操作員、網(wǎng)絡(luò)管理員等職業(yè)資格證書。通過與企業(yè)共建實訓(xùn)基地，學(xué)生在真實工作場景中完成項目實訓(xùn)，有效提升崗位適應(yīng)能力。近年來，畢業(yè)生多在互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告設(shè)計公司及企事業(yè)單位信息技術(shù)部門就業(yè)，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立工作室，展現(xiàn)較強競爭力。

青神縣中等職業(yè)學(xué)校

青神縣中等職業(yè)學(xué)校是眉山地區(qū)較早開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校之一，以培養(yǎng)基層信息技術(shù)人才為特色。學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)設(shè)施完善，擁有計算機組裝維修室、物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)平臺及數(shù)字化教學(xué)資源庫。課程體系涵蓋計算機基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)維護、人工智能基礎(chǔ)等模塊，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合技術(shù)應(yīng)用能力。

學(xué)校采用“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，與本地電商產(chǎn)業(yè)園、智慧農(nóng)業(yè)企業(yè)合作開展項目化教學(xué)，使學(xué)生能夠參與實際技術(shù)服務(wù)工作。師資團隊中既有資深專業(yè)教師，也有來自企業(yè)的技術(shù)骨干。學(xué)校還設(shè)立了專項獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生參與技能競賽和考證培訓(xùn)。畢業(yè)生多服務(wù)于中小微企業(yè)信息技術(shù)崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

彭山區(qū)職業(yè)高級中學(xué)

彭山區(qū)職業(yè)高級中學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)致力于培養(yǎng)具備信息技術(shù)服務(wù)能力的實用型人才。學(xué)校建有智能終端維修中心、網(wǎng)絡(luò)搭建實訓(xùn)室等專業(yè)場所，并引入虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)輔助教學(xué)。專業(yè)課程設(shè)置緊貼行業(yè)發(fā)展趨勢，包含大數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)、移動應(yīng)用開發(fā)、電子商務(wù)平臺運維等內(nèi)容，注重前沿技術(shù)的引入與實踐。

學(xué)校與成都多家IT企業(yè)建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與企業(yè)見習(xí)與項目實踐。通過“教師+工程師”雙導(dǎo)師制，學(xué)生在校期間即可參與真實項目開發(fā)。此外，學(xué)校開設(shè)計算機專業(yè)升學(xué)班，為有意向繼續(xù)深造的學(xué)生提供針對性課程輔導(dǎo)，近年升學(xué)率保持區(qū)域領(lǐng)先水平，為高職院校輸送了大量優(yōu)質(zhì)生源。