計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的薪資待遇一直都是比較不錯(cuò)的，而且專業(yè)畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)率也非常的高，很多初中畢業(yè)成績(jī)不理想的同學(xué)也都對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，想要直接讀職校學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，為了讓更多想要在蘭州讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)能更好的選擇學(xué)校，老師通過(guò)多方信息整理，把蘭州所有開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校信息做了分享，同學(xué)們可以看一下，相信能對(duì)你們擇校有不小幫助。

初中畢業(yè)生選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)，以下幾個(gè)方向前景較好，且對(duì)學(xué)歷門檻相對(duì)友好：

1.?Web前端開(kāi)發(fā)?

?優(yōu)勢(shì)?：入門門檻低，主要學(xué)習(xí)HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)，1-2年經(jīng)驗(yàn)者月薪可達(dá)1萬(wàn)元左右?。

?就業(yè)方向?：電商網(wǎng)站、小程序開(kāi)發(fā)、企業(yè)官網(wǎng)搭建等?。

2.Python應(yīng)用開(kāi)發(fā)?

?優(yōu)勢(shì)?：適合自動(dòng)化腳本和小型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，市場(chǎng)需求大?。

?就業(yè)方向?：數(shù)據(jù)分析工具開(kāi)發(fā)、爬蟲(chóng)程序、后臺(tái)服務(wù)等?。

3.數(shù)字媒體技術(shù)?

?優(yōu)勢(shì)?：涵蓋圖形設(shè)計(jì)、短視頻特效、游戲美術(shù)等，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)要求不高，職校常提供實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目機(jī)會(huì)?。

?就業(yè)方向?：電商美工、影視后期、UI設(shè)計(jì)等?。

4.網(wǎng)絡(luò)與云計(jì)算?

?優(yōu)勢(shì)?：5G和云計(jì)算發(fā)展推動(dòng)需求，更看重技術(shù)認(rèn)證(如華為/AWS認(rèn)證)，經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要?。

?就業(yè)方向?：網(wǎng)絡(luò)工程師、云平臺(tái)運(yùn)維等?。

5.?軟件測(cè)試與運(yùn)維?

?優(yōu)勢(shì)?：技術(shù)門檻較低，適合快速就業(yè)，可通過(guò)短期培訓(xùn)掌握基礎(chǔ)技能?。

?就業(yè)方向?：軟件測(cè)試員、系統(tǒng)運(yùn)維工程師等?。

初中畢業(yè)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)有前途嗎?

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)前景廣闊，尤其在軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域需求旺盛?。初中畢業(yè)生可以通過(guò)職業(yè)認(rèn)證增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，建議選擇注重實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱可能限制在算法等高級(jí)方向的發(fā)展，但前端開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)等方向?qū)A(chǔ)知識(shí)要求較低?。2025年應(yīng)屆生平均月薪在8000-15000元之間，高于多數(shù)行業(yè)?。

蘭州計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校有哪些

蘭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

蘭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是甘肅省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是其骨干專業(yè)。學(xué)校擁有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，包括計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中心等。該專業(yè)課程設(shè)置緊跟行業(yè)需求，涵蓋計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、Python編程等模塊，同時(shí)融入校企合作項(xiàng)目，定期邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)校師資力量雄厚，教師團(tuán)隊(duì)中多人獲得省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生多次在省級(jí)職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與蘭州本地多家信息技術(shù)企業(yè)建立合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生主要面向軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、電商技術(shù)支持等領(lǐng)域就業(yè)，部分學(xué)生通過(guò)“中職-高職貫通”項(xiàng)目進(jìn)入省內(nèi)高職院校深造。學(xué)校管理嚴(yán)格，通過(guò)德育課程和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有責(zé)任感和實(shí)踐能力的技術(shù)人才。

甘肅省經(jīng)濟(jì)學(xué)校

甘肅省經(jīng)濟(jì)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，其計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)以培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域技術(shù)人才為特色。專業(yè)課程包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、電子商務(wù)技術(shù)、信息安全基礎(chǔ)以及大數(shù)據(jù)分析入門等內(nèi)容，結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理類課程，拓寬學(xué)生職業(yè)發(fā)展路徑。學(xué)校建有智能化實(shí)訓(xùn)中心，配備高性能計(jì)算機(jī)及虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)，支持學(xué)生進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析和多媒體設(shè)計(jì)等實(shí)踐訓(xùn)練。

學(xué)校師資隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師和行業(yè)專家組成，定期組織學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。近年，該專業(yè)學(xué)生在“甘肅省中職技能大賽”中多次獲得平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作等項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校與省內(nèi)電商產(chǎn)業(yè)園、科技公司建立定向培養(yǎng)合作，畢業(yè)生多從事信息技術(shù)支持、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、UI設(shè)計(jì)等崗位，就業(yè)率保持在95%以上。此外，學(xué)校開(kāi)設(shè)升學(xué)輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生通過(guò)“三校生高考”進(jìn)入本科或高職院校。

蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校

蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校是蘭州市以工科見(jiàn)長(zhǎng)的公辦中職學(xué)校，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)注重培養(yǎng)軟硬件綜合應(yīng)用能力。專業(yè)核心課程包括C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)前沿內(nèi)容，形成“基礎(chǔ)+特色”教學(xué)模式。學(xué)校擁有省內(nèi)領(lǐng)先的智能技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，為學(xué)生提供技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新平臺(tái)。

學(xué)校實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，由校內(nèi)教師與企業(yè)工程師聯(lián)合指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐，并與華為、浪潮等企業(yè)合作開(kāi)發(fā)認(rèn)證課程。近年該專業(yè)學(xué)生在“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”中榮獲網(wǎng)絡(luò)搭建、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等賽項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)生主要就業(yè)于信息技術(shù)服務(wù)、智能設(shè)備維護(hù)、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過(guò)技能大賽保送或?qū)趩握羞M(jìn)入高職院校。學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)為特色，受到用人單位廣泛認(rèn)可。

蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校

蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校專注于信息技術(shù)類人才培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)分為“軟件開(kāi)發(fā)”與“數(shù)字媒體”兩大方向。專業(yè)課程設(shè)置包括Java程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫制作、影視后期處理等模塊，配套建設(shè)VR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室、多媒體制作中心和軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校引入“1+X”證書制度，學(xué)生可考取Web前端開(kāi)發(fā)、數(shù)字影像處理等職業(yè)技能等級(jí)證書。

學(xué)校與本地軟件園、動(dòng)漫企業(yè)建立深度合作，通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)讓學(xué)生參與實(shí)際案例開(kāi)發(fā)。師資團(tuán)隊(duì)中80%以上教師具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國(guó)中職學(xué)校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)生多就職于互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告設(shè)計(jì)公司及融媒體中心，另有15%通過(guò)高職單招或職教高考升學(xué)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和跨界創(chuàng)新能力，形成鮮明的實(shí)踐育人特色。

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院中職部

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院中職部依托高職院校資源，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)施中高職一體化培養(yǎng)模式。課程體系涵蓋編程基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)運(yùn)維、人工智能基礎(chǔ)、云計(jì)算技術(shù)導(dǎo)論等內(nèi)容，側(cè)重新興技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。共享高職院校的高性能計(jì)算中心、云機(jī)房及大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)設(shè)備處于省內(nèi)先進(jìn)水平。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由高職教授與中職骨干教師聯(lián)合組建，課程內(nèi)容銜接高職相關(guān)專業(yè)，助力學(xué)生升學(xué)與就業(yè)雙向發(fā)展。

學(xué)校推行“課崗賽證”融通培養(yǎng)，組織學(xué)生參與“藍(lán)橋杯”等全國(guó)性競(jìng)賽，并開(kāi)發(fā)校企合作定向班，與科大訊飛、中軟國(guó)際等企業(yè)開(kāi)展課程共建。畢業(yè)生既可參加“五年一貫制”直升高職，也可選擇在智能終端維護(hù)、云平臺(tái)運(yùn)維等崗位就業(yè)。學(xué)校重視職業(yè)規(guī)劃教育，通過(guò)職業(yè)生涯講座和職業(yè)體驗(yàn)周活動(dòng)，幫助學(xué)生明確技術(shù)成長(zhǎng)路徑，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的技術(shù)技能人才。