報考空乘專業(yè)需要面試嗎?開封有哪些航空專業(yè)學校?

報考空乘專業(yè)是需要面試的,面試通過切符合學校招生條件即可正常報名,面試流程一般有初試(10秒形象初篩:身高、疤痕、體態(tài);形體展示:走姿、站姿、協(xié)調(diào)性)復(fù)試(一分鐘自我介紹;英語測試;職業(yè)素養(yǎng)問答)體檢終審(指定醫(yī)院按民航標準檢測含肝功、心電圖等28項;背景審查),當然不同的學校面試要求可能還會有一定差異,開封開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)的中等職業(yè)學校還是比較多的,老師對這些學校的信息做了整理,同學們可以看一下學校情況,根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學校。

報考空乘專業(yè)需要面試嗎?開封有哪些航空專業(yè)學校?

空中乘務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責是在飛機上為旅客提供各種服務(wù)的人員,包括行李擺放,飲食飲品提供,緊急情況引導乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保,是空中的安全員,但是大部分都是由男生勝任。主要負責飛機和旅客的安全工作,保障安全平穩(wěn),同時也會協(xié)助空姐進行服務(wù)工作。

三、乘務(wù)長

一般需要一定的工作年限才可以勝任,主要是帶領(lǐng)航空乘務(wù)組,根據(jù)航線特點、乘務(wù)員工作特點安排工作,能夠及時清晰的解決客艙中發(fā)生的問題。

如果不能夠從事空中乘務(wù)類型的工作,地面也有工作崗位可以選擇,具體如下:

一、安檢員

主要負責機場旅客或貨品的安檢工作,引導乘客進入安檢區(qū)域,進行安全檢查,為保護航空器、機場和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機員

主要負責旅客登機牌辦理,回答乘務(wù)問題,提供候機、行李查詢以及行李的托運,在航班延誤時,安撫旅客的心情、處理旅客問題。

空乘專業(yè)招生硬性條件

1.形體要求:除了基礎(chǔ)身高,還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內(nèi)。去年就有位163cm的女生因為體重超標5kg在體檢環(huán)節(jié)被淘汰

2.健康指標:裸露部位不能有明顯疤痕,這個標準執(zhí)行越來越嚴格。有個真實案例:某考生手背有1cm燙傷疤痕,用遮瑕膏遮蓋被發(fā)現(xiàn)后取消資格

3.學歷門檻:

初中畢業(yè)生可報考3+2五年制大專

高中生可通過分類考試或高考錄取

中專生需提供在校成績單參加自主招生

開封航空專業(yè)學校有哪些

開封市文化旅游學校

開封市文化旅游學校是經(jīng)河南省教育廳批準的全日制公辦中等職業(yè)學校,隸屬于開封市教育體育局。學校創(chuàng)辦于2004年,以服務(wù)地方文化旅游產(chǎn)業(yè)為辦學特色,現(xiàn)有航空服務(wù)、旅游管理、酒店服務(wù)等多個專業(yè)方向。航空服務(wù)專業(yè)是學校的重點建設(shè)專業(yè),致力于培養(yǎng)具備民航服務(wù)技能、職業(yè)素養(yǎng)和外語溝通能力的復(fù)合型人才。

學校航空服務(wù)專業(yè)課程體系涵蓋航空服務(wù)禮儀、客艙安全與應(yīng)急處置、民航地勤服務(wù)、航空英語等核心內(nèi)容,同時開設(shè)形體訓練、溝通技巧等實踐課程。校內(nèi)建有模擬客艙、安檢實訓室、票務(wù)操作系統(tǒng)等現(xiàn)代化實訓場地,為學生提供沉浸式學習體驗。專業(yè)師資力量雄厚,聘請具有民航從業(yè)經(jīng)驗的教師參與教學,并與鄭州新鄭國際機場、多家航空公司簽訂校企合作協(xié)議,定期組織學生參與崗位實習。

學校注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng),通過禮儀大賽、職業(yè)技能展示等活動提升學生競爭力。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率保持95%以上,主要去向為民航地勤、空中乘務(wù)、機場票務(wù)等崗位,部分學生通過職教高考升入高職院校深造。

河南華夏航空技術(shù)學校

河南華夏航空技術(shù)學校是一所民辦中等職業(yè)技術(shù)學校,位于開封市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū),專注于航空服務(wù)、無人機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的技能人才培養(yǎng)。學校成立于2012年,擁有完善的航空服務(wù)專業(yè)教學體系,以“行業(yè)對接、實踐優(yōu)先”為特色,為省內(nèi)外民航企業(yè)輸送了大批人才。

航空服務(wù)專業(yè)課程設(shè)置涵蓋民航概論、航空安全與急救、航空服務(wù)心理、職業(yè)形象設(shè)計等理論課程,以及模擬艙服務(wù)、安檢操作、值機流程等實訓項目。學校配備高標準的多功能模擬艙、VR智慧教室和標準化形體訓練室,并引入航空公司標準化培訓流程。專業(yè)教師團隊包括多名持有民航職業(yè)技能證書的雙師型教師,確保教學內(nèi)容與行業(yè)需求同步。

學校與海南航空、河南機場集團等企業(yè)建立長期合作,通過“訂單班”模式定向培養(yǎng)人才,并設(shè)立企業(yè)獎學金。學生可通過校內(nèi)職業(yè)技能等級鑒定考試獲得民航崗位資格證書,畢業(yè)后可從事空中乘務(wù)、機場貴賓服務(wù)、航空貨運代理等崗位,就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國主要樞紐機場。

開封市科技中等專業(yè)學校

開封市科技中等專業(yè)學校是開封市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學校,始建于1985年,2019年增設(shè)航空服務(wù)專業(yè),成為開封市較早開設(shè)此專業(yè)的職業(yè)學校之一。學校以“產(chǎn)教融合、工學一體”為辦學理念,結(jié)合區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,培養(yǎng)適應(yīng)民航服務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)人才。

航空服務(wù)專業(yè)核心課程包括民航服務(wù)英語、客艙設(shè)備操作、民航旅客運輸、航空法律法規(guī)等,同時開設(shè)茶藝、插花等選修課以提升學生人文素養(yǎng)。校內(nèi)建設(shè)有仿真實訓中心,涵蓋值機柜臺、安檢通道、登機口模擬系統(tǒng),并與開封宋城機場合作建立校外實訓基地,提供真實場景下的崗位實踐機會。專業(yè)教師團隊中80%具有民航從業(yè)或培訓經(jīng)歷,定期參與行業(yè)交流活動。

學校注重學生職業(yè)發(fā)展,開展“職業(yè)形象塑造月”“航空服務(wù)技能大賽”等品牌活動。近年來,畢業(yè)生主要就職于鄭州機場、南方航空地勤部門及高鐵動車乘務(wù)崗位,部分優(yōu)秀學生通過單招考試進入中國民航大學等高校繼續(xù)深造。

開封市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)學校

開封市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)學校是一所集職業(yè)教育、技能培訓為一體的民辦中職學校,2016年開設(shè)航空服務(wù)專業(yè),聚焦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)。學校位于開封市順河回族區(qū),占地面積80余畝,擁有完善的教學設(shè)施和生活配套,致力于打造專業(yè)化、特色化的航空服務(wù)教育平臺。

航空服務(wù)專業(yè)設(shè)置“基礎(chǔ)技能+特色模塊”課程體系,包含航空服務(wù)禮儀、民航票務(wù)管理、機場運營管理、應(yīng)急醫(yī)療處置等課程,并增設(shè)日語、韓語等小語種選修模塊。學校投資建設(shè)了數(shù)字化航空實訓中心,配備全尺寸737客艙模擬器、動態(tài)安檢設(shè)備和智能語言訓練系統(tǒng),實現(xiàn)“教學—實訓—考核”一體化。專業(yè)聘請航空公司退役乘務(wù)長擔任實訓導師,并與春秋航空、中部機場聯(lián)盟簽訂實習協(xié)議。

學校推行“雙證書”制度,學生畢業(yè)時可獲得中專學歷證書及民航安檢員、客運員等職業(yè)資格證書。就業(yè)方向涵蓋空中乘務(wù)、機場問詢、航空物流等崗位,學校定期舉辦航空企業(yè)專場招聘會,畢業(yè)生年均就業(yè)率達93%以上。

開封華陽航空職業(yè)技工學校

開封華陽航空職業(yè)技工學校是經(jīng)河南省人社廳批準的民辦技工學校,創(chuàng)辦于2018年,專注于航空服務(wù)、無人機應(yīng)用等新興領(lǐng)域的技能教育。學校位于開封市祥符區(qū),實行軍事化管理和職業(yè)化培養(yǎng)模式,以“精準對接行業(yè)標準”為特色,獲得多家航空企業(yè)的認可。

航空服務(wù)專業(yè)課程包括民航服務(wù)溝通技巧、客艙服務(wù)流程、危險品運輸、航空地理等,并引入國際航協(xié)(IATA)培訓標準。學校配備空乘化妝實訓室、形體訓練中心及應(yīng)急撤離模擬系統(tǒng),與中國聯(lián)航、西部航空等企業(yè)共建校外實習基地。師資隊伍中既有資深職業(yè)教育教師,也有來自機場一線崗位的技術(shù)骨干。

學校實行“入學即簽就業(yè)協(xié)議”制度,與國內(nèi)十余家航空公司及機場簽訂人才輸送協(xié)議,畢業(yè)生可擇優(yōu)進入合作企業(yè)就業(yè)。同時,學校開設(shè)升學輔導班,幫助學生通過職教高考或成人高考進入高等院校繼續(xù)學習,形成“就業(yè)+升學”雙通道培養(yǎng)模式。

THE END
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