選擇工業(yè)機(jī)器人專業(yè)職校需重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)教融合深度與認(rèn)證體系。優(yōu)質(zhì)院校的課程包含70%以上實(shí)操內(nèi)容，學(xué)生可掌握PLC編程、機(jī)器視覺(jué)等硬核技能。本文就整理了欽州所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下文章，了解一下這些學(xué)校的辦學(xué)情況，再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無(wú)色盲色弱，肢體無(wú)嚴(yán)重功能障礙?

無(wú)傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?

初中生學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力：學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過(guò)親手操作機(jī)器人、編寫程序、解決實(shí)際問(wèn)題等過(guò)程，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

增強(qiáng)跨學(xué)科整合能力：工業(yè)機(jī)器人專業(yè)涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以幫助學(xué)生增強(qiáng)跨學(xué)科整合能力，提高綜合素質(zhì)。

提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：隨著工業(yè)機(jī)器人的普及和應(yīng)用，掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的人才將更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。初中生學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

欽州開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

欽州市機(jī)電工程學(xué)校

欽州市機(jī)電工程學(xué)校成立于1995年，是廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，學(xué)校以工科專業(yè)為特色，致力于培養(yǎng)機(jī)電一體化、智能制造等領(lǐng)域的技能型人才。學(xué)校占地面積約120畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓及學(xué)生公寓，教學(xué)設(shè)施齊全。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，配備有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、PLC控制實(shí)驗(yàn)室及自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬車間，為學(xué)生提供理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

該專業(yè)課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、編程與操作、自動(dòng)化控制技術(shù)、傳感器應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)與維護(hù)等內(nèi)容。學(xué)校與多家智能制造企業(yè)建立合作，通過(guò)校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，定期組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，參與實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目。此外，學(xué)校注重技能競(jìng)賽與職業(yè)資格認(rèn)證，學(xué)生多次在省級(jí)機(jī)器人技能大賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)后可考取工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)職業(yè)資格證書，就業(yè)方向包括智能制造企業(yè)、汽車制造、電子設(shè)備生產(chǎn)等領(lǐng)域。

欽州市合浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校

欽州市合浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校是欽州市合浦縣唯一一所公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)有在校生2000余人。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，圍繞先進(jìn)制造業(yè)開(kāi)設(shè)多個(gè)特色專業(yè)，其中工業(yè)機(jī)器人專業(yè)于2018年正式設(shè)立。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，學(xué)校投入專項(xiàng)資金建設(shè)了機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，配備六軸工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化控制平臺(tái)及虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，幫助學(xué)生掌握機(jī)器人編程、調(diào)試與系統(tǒng)集成的核心技能。

該專業(yè)采用“理論+實(shí)踐+項(xiàng)目化”教學(xué)模式，課程包括機(jī)械制圖、電氣控制、工業(yè)機(jī)器人編程與維護(hù)等。學(xué)校與欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的多家制造企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)從事機(jī)器人操作、設(shè)備維護(hù)或技術(shù)支持崗位。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)“職教高考”升學(xué)，近年來(lái)有多名學(xué)生考入高職院校的機(jī)器人工程相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。

北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是欽州市規(guī)模較大的綜合性中職學(xué)校，由原欽州市多所職校合并組建而成，現(xiàn)有在校生超過(guò)5000人。學(xué)校以服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)打造智能制造、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)群。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)隸屬于學(xué)校機(jī)電工程系，專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1500萬(wàn)元，建有智能機(jī)器人技術(shù)中心，配備ABB、KUKA等品牌機(jī)器人及自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)備。

該專業(yè)課程體系注重前沿技術(shù)應(yīng)用，開(kāi)設(shè)機(jī)器人視覺(jué)技術(shù)、柔性制造系統(tǒng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等特色課程。學(xué)校推行“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，聘請(qǐng)企業(yè)工程師參與教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容貼近行業(yè)需求。學(xué)生可參與學(xué)校與中馬欽州產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)的聯(lián)合項(xiàng)目，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中提升技能。此外，學(xué)校與廣西多所高職院校合作開(kāi)展“3+2”貫通培養(yǎng)，學(xué)生可直升大專階段學(xué)習(xí)，升學(xué)與就業(yè)雙通道并行，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年保持在98%以上。

欽州市靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

欽州市靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于2002年，是靈山縣唯一一所公辦職業(yè)高中，學(xué)校以“工學(xué)結(jié)合、服務(wù)地方”為辦學(xué)理念。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)于2020年開(kāi)設(shè)，依托學(xué)校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。學(xué)校建有機(jī)器人基礎(chǔ)操作實(shí)訓(xùn)室、智能制造仿真實(shí)訓(xùn)室，配備國(guó)產(chǎn)主流品牌機(jī)器人及配套教學(xué)軟件。

課程涵蓋機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制技術(shù)、PLC與組態(tài)技術(shù)等模塊，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合廣西本地制造業(yè)特點(diǎn)，注重操作技能的實(shí)用性。學(xué)校與靈山縣工業(yè)園區(qū)內(nèi)的食品加工、包裝機(jī)械企業(yè)合作，將機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)線改造案例引入課堂。學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)器人系統(tǒng)操作、設(shè)備安裝調(diào)試、售后技術(shù)服務(wù)等工作，部分學(xué)生通過(guò)自主招生進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)高職院校機(jī)電一體化專業(yè)深造。