蘭州適合男生的衛(wèi)校專業(yè)?衛(wèi)校的專業(yè)有很多，專業(yè)都不錯，男生選擇衛(wèi)校的話是一個不錯的選擇?，F(xiàn)在醫(yī)院也越來越缺少醫(yī)學人才，衛(wèi)校里普遍的都是女生讀的比較多，所以男生選擇衛(wèi)校，將來畢業(yè)后的就業(yè)率是比較高的，工作也比較穩(wěn)定。衛(wèi)校的專業(yè)都很適合男生，主要是看你想學什么。

護理專業(yè)

職業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，即在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復中心、老年服務中心等單位從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。面向健康服務機構(gòu)，從事健康保健，健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機構(gòu)，從事養(yǎng)老護理，健康教育和管理工作。

主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓

專業(yè)特色：學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，體健技強，高素質(zhì)技術技能型人才為目標。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式，堅持學中做，做中學，早臨床、多臨床和反復臨床的國家職業(yè)教育方針。

根據(jù)護士職業(yè)崗位勝任能力和護士核心素養(yǎng)能力設置課程。實施課崗融合，多元教學方法，系統(tǒng)聽評課制度，確保教育教學質(zhì)量提高。

藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)以化學、生物學、醫(yī)學為基礎，具備系統(tǒng)的藥學學科基本理論、基本知識和專業(yè)實踐技能;具有繼續(xù)學習的能力各適應職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力;具有藥品生產(chǎn)、檢驗、經(jīng)營、藥品養(yǎng)護、處方調(diào)劑等技能，畢業(yè)后能夠從事醫(yī)藥行業(yè)中藥品生產(chǎn)、檢驗、管理、經(jīng)營和服務等相關崗位工作“學得好，用得上，下得去，留得住”的高素質(zhì)技能型藥學專科人才。

2.人才規(guī)格，畢業(yè)生在知識、能力和素質(zhì)方面要達到藥學各工作崗位的基本要求。畢業(yè)生應達到的知識、能力和素質(zhì)要求如下：

①知識要求，了解本專業(yè)所必需的基礎理論和人文、英語、計算機應用、藥學信息檢索與收集的知識;熟悉本專業(yè)所必需的化學基礎知識;熟悉與本專業(yè)相關的醫(yī)學基礎知識;熟悉與本專業(yè)相關的藥學基礎知識;熟悉藥品生產(chǎn)管理等相關法規(guī)的基本知識;熟悉藥物制劑生產(chǎn)安全知識;掌握藥物制劑生產(chǎn)及車間管理知識;掌握本專業(yè)所必需的藥物制劑設備使用與維護知識;掌握與本專業(yè)相關的藥品質(zhì)量檢驗基本知識;掌握與本專業(yè)相關的藥物質(zhì)量控制與管理知識;掌握與本專業(yè)相關的藥品經(jīng)營與管理的基本知識;掌握與本專業(yè)相關的藥品調(diào)劑與管理的基本知識。

②能力要求，具有專業(yè)崗位工作需要的語言及文字表達能力;具有英語閱讀能力，能夠閱讀本專業(yè)一般英文資料，并達到相應的水平;具有計算機應用能力，并達到相應的水平;具有藥物制劑生產(chǎn)與技術保障能力;具有常用制劑設備使用與維護能力;具有質(zhì)量監(jiān)測與控制能力;具有常用分析檢驗儀器操作能力;具有藥品質(zhì)量檢驗的能力;具有藥品經(jīng)營的能力;具有藥品調(diào)劑的能力;能利用本專業(yè)理論和技能解決崗位的技術問題;具有安全事故防范、評價和處理能力;具有獲取及應用本專業(yè)新設備、新技術、新工藝等信息的能力。

③素質(zhì)要求，思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護黨的基本路線、方針政策。有民主、法制觀念和公民意識，遵紀守法;有為人民服務、艱苦奮斗、實干創(chuàng)業(yè)的精神;樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀;具有良好的團隊精神;具有良好的社會公德和職業(yè)道德，愛職、愛崗、敬業(yè)。

科學文化素質(zhì)：具有高素質(zhì)技能型人才必備的科學素養(yǎng)和文化修養(yǎng);有聯(lián)系實際、實事求是的科學態(tài)度;具有遵章守紀、按章辦事的習慣;尊重自己、尊重他人、尊重科學;具有較強的自學能力、知識自我更新能力和適應崗位變化的能力。

專業(yè)素質(zhì)：具有本專業(yè)必需的專業(yè)素養(yǎng);專業(yè)基本知識牢固;對崗位工作任務具有較強的認知，能分析、解決本專業(yè)的實際問題。

身體心理素質(zhì)：掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家大學生體育合格標準;具備自我認識的能力和良好的生活與學習習慣;熱愛生活、熱愛集體、熱愛工作、善于溝通與合作。

3.專業(yè)定位，作為醫(yī)學院校中開設的藥學專業(yè)，本專業(yè)的定位是：“立足滇中，輻射全省，面向藥品生產(chǎn)、流通、服務基層一線，發(fā)揮醫(yī)藥結(jié)合優(yōu)勢，培養(yǎng)具有專業(yè)知識面寬、適應性強、藥學服務能力突出特點的高素質(zhì)技能型藥學人才。

對于選擇衛(wèi)校就讀的男生來說，這是一個非常好的選擇，正是因為醫(yī)院的護理人員總是女生占多數(shù)，有很多工作是女孩子無法勝任的，因此，男生的角色就事關重要了，事實上，很多男孩在即將畢業(yè)的時候，都會被醫(yī)院提前招收工作，由此可看出，男生選擇衛(wèi)校的專業(yè)在未來的就業(yè)中，更有工作上崗的機會，就業(yè)率更是高的多，工作也會非常的穩(wěn)定。