[導(dǎo)師姓名]
梁玉春

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：梁玉春
性別：男
人氣指數(shù)：2850
所屬院校：新疆師范大學(xué)
所屬院系：馬克思主義學(xué)院
職稱：副教授
導(dǎo)師類型：
招生專業(yè)：馬克思主義基本原理
研究領(lǐng)域：一級(jí)學(xué)科：馬克思主義理論二級(jí)學(xué)科：馬克思主義中國(guó)化研究博士專業(yè)：科學(xué)社會(huì)主義和國(guó)際共產(chǎn)...

[通訊方式]
電子郵件：764460790@qq.com

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
梁玉春， 男，博士畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)專業(yè)，主要講授碩士研究生“社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)研究”和本科生“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”等課程，主持7項(xiàng)課題，其中，國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科研究一般項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，其他課題4項(xiàng)，在《光明日?qǐng)?bào)》《紅旗文稿》《社會(huì)主義研究》等期刊和黨報(bào)發(fā)表論文20余篇。

[科研工作]
馬克思主義中國(guó)化研究、少數(shù)民族地區(qū)意識(shí)形態(tài)研究
1.提升我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)國(guó)際話語能力，《光明日?qǐng)?bào)》理論版，2016年9月1日，獨(dú)著。2.“中國(guó)崩潰論”：西方的意識(shí)形態(tài)武器，《紅旗文稿》﹙CSSCI﹚，2015年第12期，獨(dú)著。3.疆獨(dú)歷史虛無主義的根源及治理對(duì)策，《求是內(nèi)參》，2016年第60期，獨(dú)著。4.民族共生的多維路徑，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》﹙CSSCI﹚，2016年第2期，獨(dú)著。5.當(dāng)前新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的問題及治理對(duì)策，《求是內(nèi)參》，2017年第26期，獨(dú)著。6.國(guó)際非政府組織的“中國(guó)運(yùn)動(dòng)”，《理論與改革》﹙CSSCI﹚，2014年第3期，獨(dú)著。7. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究綜述，《社會(huì)主義研究》﹙CSSCI﹚，2009年第3期，獨(dú)著。8.馬克思辯證法生命力在于實(shí)踐—重讀阿爾都塞《保衛(wèi)馬克思》，《新視野》﹙中文核心﹚，2014年第6期，獨(dú)著。9.實(shí)然與應(yīng)然：中國(guó)國(guó)際話語權(quán)面臨的困境與提升策略，《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》﹙中文核心﹚，2013年第4期，獨(dú)著。10.族際交往：實(shí)現(xiàn)族群和諧的關(guān)鍵，《中國(guó)教育報(bào)》理論版，2014年4月18日，獨(dú)著。11.宗教極端主義研究述評(píng)，《原道》﹙CSSCI﹚，2015年第2期，獨(dú)著。12.關(guān)于提升我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)整合功能的思考，《學(xué)校黨建與思想教育》﹙中文核心﹚，2014年第8期，獨(dú)著。13. “普世價(jià)值”爭(zhēng)論述評(píng)，《理論月刊》﹙中文核心﹚，2010年第10期，獨(dú)著。14. 大力厚植各民族“共同”因素，《新疆日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)版，2017年6月22日，獨(dú)著。15.消除將暴恐分子族群符號(hào)化的社會(huì)心理，《新疆日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)版，2014年5月15日，獨(dú)著。16.大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育生活化，《新疆日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)版，2015年5月14日，獨(dú)著。17.在“四個(gè)突出”上取得實(shí)效，《新疆日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)版，2016年6月23日，獨(dú)著。18.把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之舉，《新疆日?qǐng)?bào)》學(xué)習(xí)版，2014年10月9日，獨(dú)著。
1.政府在新疆族際交往交流交融中的作用研究，2016年國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：16BZZ036，20萬）。2.新疆少數(shù)民族大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同研究，2013年教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào)：13XJJA710001，10萬）3.南疆三地州教育系統(tǒng)反分裂斗爭(zhēng)研究，新疆維吾爾自治區(qū)社科規(guī)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：08BKS001，3萬）4.增強(qiáng)南疆青少年“四個(gè)認(rèn)同”意識(shí)研究，2012年新疆教育廳高?？蒲许?xiàng)目﹙項(xiàng)目編號(hào)：XJEDU070112A04，8萬﹚5.新疆高校構(gòu)建全方位全過程全員大學(xué)生思想政治教育機(jī)制研究，2008年新疆自治區(qū)大學(xué)生思想政治教育科研項(xiàng)目教育廳（項(xiàng)目編號(hào)：08szjy044，0.8萬）6.馬克思主義在中國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域應(yīng)然和實(shí)然地位問題研究，2010年中國(guó)人民大學(xué)博士科研項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：10XNH071，0.5萬）7.新疆城鎮(zhèn)多民族互嵌式社區(qū)建設(shè)研究，2015年新疆師范大學(xué)博士啟動(dòng)項(xiàng)目﹙項(xiàng)目編號(hào)：XJNUBS1545,3萬﹚

[教育背景]
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