冬去春來，辭舊迎新；春風有信，花開有期。為扎實推進武漢機電工程學校2024年春季學期心理健康教育工作，3月22日上午，武漢機電工程學校召開2024學年春季學期心理健康教育研討會，武漢機電工程學校副校長孫幼紅，學工處、年級組長以及班主任代表參會。

首先各年級組長就本學期的心理工作情況做了介紹，并較上學期的變化進行變量分析。隨后，各位班主任代表分別詳細的分析了本班心理健康教育突出案例，班主任代表針對本班級心理問題學生的情況及處理對策展開研討，紛紛提出自己的見解。

副校長孫幼紅會上對學校心理健康教育工作作出部署，一是根據(jù)教育部等十七部門印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，要求大家全面加強和改進學生心理健康工作，加強學習以理論促實踐，充分調(diào)動學校、家庭等各方力量，協(xié)同育人。二是武漢機電工程學校積極拓展心理健康教育，擴大心理健康教育場地，增加專職和兼職心理健康教師力量深化服務(wù)工作，切實為班主任工作保駕護航。

本次研討會的順利召開，旨在讓班主任進一步了解開學以來武漢機電工程學校學生心理問題的具體情況，普及更多預(yù)防和干預(yù)學生心理問題的處理措施及對策，加深班主任對心理健康工作的認識和理解，并將理論知識運用到日后的教學管理工作中，共建溫馨和諧的校園。