學(xué)術(shù)最靈活的美國(guó)大學(xué)主要有這些：布朗大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等等，今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹學(xué)術(shù)最靈活的美國(guó)大學(xué)排名榜單！學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)課程！如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊擇校網(wǎng)。

　　學(xué)術(shù)最靈活的美國(guó)大學(xué)排名榜單！學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)課程！

　　絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)都有“核心課程”，規(guī)定所有本科生必須完成特定課程和/或一般類別的課程才能畢業(yè)，包括外語(yǔ)、人文、數(shù)學(xué)和科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。因此，學(xué)生的課程安排中通常只有很少的選修課，而且因?yàn)檫^(guò)多的通識(shí)要求，許多人沒(méi)有能力在四年內(nèi)完成雙專業(yè)的課程。

　　不過(guò)好消息是，有一些學(xué)校提供相當(dāng)高的課程靈活性，甚至是完全開(kāi)放的課程。今天，就讓我們一起來(lái)看看這些學(xué)校吧！

　　Brown University

　　布朗大學(xué)有 Open Curriculum，學(xué)生有能力開(kāi)發(fā)個(gè)性化的學(xué)習(xí)課程，有更大的自由來(lái)學(xué)習(xí)他們選擇的東西，也可以靈活地發(fā)現(xiàn)他們喜歡的東西……大多數(shù)本科生在進(jìn)入 80 多個(gè)學(xué)術(shù)專業(yè)之一進(jìn)行深入集中的學(xué)習(xí)之前，都會(huì)先學(xué)習(xí)一系列學(xué)科的課程，探索自己的興趣。

　　當(dāng)然，在靈活的背后，布朗大學(xué)獨(dú)特的方法也對(duì)學(xué)生提出了很多要求，期望他們成為自己教育的建筑師，為他們自己的智力和創(chuàng)造性發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

　　Williams College

　　在攻讀文學(xué)學(xué)士學(xué)位的過(guò)程中，威廉姆斯學(xué)院的學(xué)生主修核心研究領(lǐng)域，學(xué)校沒(méi)有學(xué)術(shù)輔修課程，而是集中課程，這些課程圍繞來(lái)自許多部門和學(xué)科的某些主題進(jìn)行分組（例如認(rèn)知科學(xué)，其中包含心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等元素），學(xué)生還有其他機(jī)會(huì)去追求新興領(lǐng)域，參加特殊課程，發(fā)展自己的專業(yè)，并參加體驗(yàn)式教育或校外學(xué)習(xí)。

　　雖然威廉姆斯學(xué)院沒(méi)有必修課，但所有學(xué)生至少選修三門藝術(shù)和人文學(xué)科、三門社會(huì)科學(xué)以及三門科學(xué)和數(shù)學(xué)課程，還至少參加兩門寫作密集型課程和一門提高數(shù)學(xué)和抽象推理能力的課程。

　　Amherst College

　　阿默斯特學(xué)院的課程提供靈活性和獨(dú)立性，獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)性。學(xué)生對(duì)自己的智力發(fā)展負(fù)全部責(zé)任，就像他們將對(duì)以后生活中的重要選擇負(fù)責(zé)一樣。

　　因?yàn)闆](méi)有核心要求，學(xué)生可以選擇兩個(gè)專業(yè)，還有足夠的時(shí)間去探索其他學(xué)科。事實(shí)上，阿默斯特學(xué)院的許多學(xué)生決定修讀雙學(xué)位，他們還能夠考慮更廣泛的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。

　　University of Rochester

　　通過(guò)羅切斯特大學(xué)的開(kāi)放課程，藝術(shù)、科學(xué)和工程專業(yè)的本科生可以建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校沒(méi)有通識(shí)教育要求，也沒(méi)有傳統(tǒng)的“核心”課程，不過(guò)要求學(xué)生上寫作課。

　　羅切斯特大學(xué)的靈活性意味著大多數(shù)學(xué)生有時(shí)間修讀雙學(xué)位或三學(xué)位、出國(guó)留學(xué)、進(jìn)行研究、上音樂(lè)課、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)或俱樂(lè)部，或回饋社區(qū)。

　　Colorado College

　　科羅拉多學(xué)院有獨(dú)特的 Block Plan，一個(gè) Block 為期三個(gè)半星期，或從第一周的星期一到第四周星期三的 18 天。Block Plan 讓學(xué)生可以將精力完全集中在他們想做的事情上。通過(guò)一次上一門課，通常是每天早上 9 點(diǎn)到中午上課，學(xué)生可以深入地探索一門課程。

　　與 Block Plan 結(jié)構(gòu)相結(jié)合，科羅拉多學(xué)院的課程為挖掘激情和發(fā)現(xiàn)世界奠定了豐富的基礎(chǔ)。學(xué)生在那里的四年中將擁有充分的獨(dú)立性和指導(dǎo)，沒(méi)有一條特定道路可以遵循，一切都是未知而引人入勝的，而且可以肯定地說(shuō)，科羅拉多學(xué)院的任何一個(gè)學(xué)期都不會(huì)讓學(xué)生感到厭煩。

　　Wesleyan University

　　當(dāng)學(xué)生在與積極參與的教師顧問(wèn)協(xié)商指導(dǎo)自己的教育時(shí)，他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，從多個(gè)角度探索問(wèn)題，并養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣。衛(wèi)斯理大學(xué)堅(jiān)持這樣的原則，即學(xué)生的選擇會(huì)激發(fā)自由探索和尋求跨課程聯(lián)系的動(dòng)力，從而產(chǎn)生可以推動(dòng)自由教育作為終生追求的智力興奮。

　　學(xué)生可以自由地從整個(gè)課程中進(jìn)行選擇，從而能夠在新領(lǐng)域中體驗(yàn)意想不到的驚喜，并在傳統(tǒng)上不交叉的學(xué)科領(lǐng)域之間建立富有成效的聯(lián)系。

　　Vassar College

　　瓦薩學(xué)院課程的特點(diǎn)一直是大膽、廣度和靈活性，是最早提供戲劇、心理學(xué)和俄語(yǔ)課程的學(xué)院之一，第一個(gè)提供認(rèn)知科學(xué)本科學(xué)位的學(xué)院，也是第一個(gè)在 20 世紀(jì)初嘗試跨部門課程的學(xué)院……

　　目前，瓦薩學(xué)院的課程范圍更廣，比以往任何時(shí)候都更豐富、更多樣化，并且越來(lái)越強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的知識(shí)探究方法，給了學(xué)生探索的自由。

　　Grinnell College

　　在格林內(nèi)爾學(xué)院，個(gè)性化的課程讓學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的學(xué)術(shù)之旅……學(xué)生只需一門必修課，而學(xué)校總體提供 500 多門課程，沒(méi)有通識(shí)教育要求或核心課程，學(xué)生可以自由選擇他們感興趣的課程，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事情。

　　Smith College

　　在史密斯學(xué)院，一年級(jí)新生將至少完成一門寫作密集型課程，但除了他們的專業(yè)必修課程之外，沒(méi)有其他必修課程，教師顧問(wèn)將與學(xué)生一起根據(jù)他們的興趣定制教育計(jì)劃。

　　Hamilton College

　　漢密爾頓學(xué)院是美國(guó)為數(shù)不多擁有開(kāi)放課程的大學(xué)之一，這意味著學(xué)生可以自由選擇反映自己興趣的課程，同時(shí)仍然滿足教師對(duì)廣泛學(xué)習(xí)文理課程的期望。

　　Claremont McKenna College

　　克萊蒙特·麥肯納學(xué)院的專業(yè)要求是靈活的，經(jīng)教職工主席批準(zhǔn)，可以修改以適應(yīng)個(gè)別學(xué)生的課程興趣，為學(xué)生提供了自由的規(guī)定，使他們可以從廣泛的特殊興趣課程列表中選擇選修課。

　　Trinity College

　　三一學(xué)院的課程通過(guò)通識(shí)教育要求為學(xué)生設(shè)定了一些基本方向，但同時(shí)讓每個(gè)人都可以靈活地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，深化舊興趣并發(fā)展新興趣，并獲得專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練。

　　美國(guó)留學(xué)生必須知道的秘籍

　　1、準(zhǔn)備充分

　　美國(guó)大學(xué)尤其是公立大學(xué)的基礎(chǔ)課規(guī)模很大，150到400人不等，進(jìn)度也很快，所以入學(xué)以前一定要做好精神和物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備的范圍很大，這里只舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。留學(xué)生若是因?yàn)檎Z(yǔ)言或者學(xué)術(shù)障礙聽(tīng)不懂課程的話，可以買一個(gè)數(shù)字錄音機(jī)錄下每堂課，最好是能有自動(dòng)轉(zhuǎn)換成文字功能的那種，但需要特別提醒的是，在錄音之前一定要得到教授的允許，以免版權(quán)糾紛。

　　2、要積極參與課程

　　美國(guó)課堂比較活躍，除了老師講課（lecture）的形式之外，還會(huì)有研討（seminar）等其他形式，學(xué)生需要先自行看書(shū)或做資料檢索閱讀后再到課堂上分組和老師討論。這樣的活動(dòng)一定要做好準(zhǔn)備并積極參加，不僅可以鍛煉自己的能力，很多思想的火花也是這樣迸發(fā)出來(lái)的，這是中國(guó)留學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)。

　　3、充分利用美國(guó)大學(xué)的課程規(guī)則

　　在開(kāi)學(xué)的前兩周若是不喜歡某個(gè)課程教授的話可以調(diào)到同課程其他教授的班里，但并不需要聲明理由，麻煩是其他的課程也要因此調(diào)節(jié)時(shí)間甚至可能任課教師。若是覺(jué)得某個(gè)課程難度太大的話，前兩周內(nèi)一般也可以退出課程并返還學(xué)費(fèi)。期中考試之后若是某個(gè)課程成績(jī)不好，也可以在不影響大學(xué)在校gpa（總平均成績(jī)）的情況下退出（drop）這門課，但學(xué)費(fèi)就不返還了。在學(xué)期末若是某門課沒(méi)有通過(guò)，還可以選擇讓其不進(jìn)入gpa的“寬恕”（forgiveness）后重修，但是每個(gè)學(xué)校對(duì)在校期間可以“寬恕”的次數(shù)都有限定。

　　4、老師的水平和口碑很重要

　　建議選課之前在網(wǎng)站查閱以前選過(guò)該課程學(xué)生對(duì)教授們的評(píng)語(yǔ)。

　　5、充分利用課程的教學(xué)資源

　　美國(guó)課堂里學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)，但需要舉手得到老師的允許。如果作業(yè)有問(wèn)題，一定要在老師公布的“開(kāi)放辦公時(shí)間”（officehour）里去答疑。如果課程學(xué)習(xí)有問(wèn)題，學(xué)校設(shè)有“學(xué)生學(xué)習(xí)中心”（studentlearningcenter）會(huì)幫助診斷釋疑。如果經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生，還可以付款從中心里請(qǐng)“家教”，每小時(shí)從8美元到10美元不等。

　　6、掌握在美國(guó)大學(xué)修課的資源

　　絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)老師使用相應(yīng)的教育軟件和學(xué)生交流，可能是“黑板”（blackboard）、“畫布”（canvas）等，老師通過(guò)這些軟件平臺(tái)公布作業(yè)、進(jìn)度、成績(jī)（學(xué)生只能看見(jiàn)本人的）、甚至進(jìn)行培訓(xùn)考試等。學(xué)生也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)和老師交流，所以在入學(xué)前一定要搞清本校老師使用的教學(xué)軟件，并要參加學(xué)校這類軟件的培訓(xùn)（已包含在學(xué)費(fèi)里的）。

　　7、重視與課程助教的關(guān)系

　　美國(guó)課程一般都配備有學(xué)生助教（ta，teachingassistant），他們多數(shù)需要過(guò)五關(guān)斬六將才能最后拿到這份工作，所以課程有問(wèn)題也可以及時(shí)與助教交流。

　　8、在美國(guó)大學(xué)你一定不能作弊

　　多數(shù)的美國(guó)大學(xué)設(shè)有榮譽(yù)行為守則（honorcodes），學(xué)生在入學(xué)時(shí)要和學(xué)校簽下遵從這個(gè)守則的契約，即在“在作業(yè)、報(bào)告和考試等中不給予別人幫助，也不接受任何未經(jīng)允許的幫助”，考試時(shí)老師常不監(jiān)考。但在學(xué)期間，學(xué)生若被發(fā)現(xiàn)有違反榮譽(yù)守則的行為，會(huì)依照其中的規(guī)則進(jìn)行懲罰，輕則留校察看，重則開(kāi)除，弄不好還會(huì)惹官司。

　　9、注意實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置

　　很多理科的課程同時(shí)配備實(shí)驗(yàn)課，雖是兩個(gè)獨(dú)立的課程，但是必須同時(shí)選，放棄也得同時(shí)放棄。

　　10、安全永遠(yuǎn)是第一位的

　　美國(guó)的實(shí)驗(yàn)課程有很多安全規(guī)定，比如必須佩戴安全眼鏡、不準(zhǔn)穿短褲和拖鞋，長(zhǎng)頭發(fā)必須扎起來(lái)，針頭之類必須清點(diǎn)回收進(jìn)特定的容器，打碎的玻璃器皿有特別的處理步驟等。安全一直是美國(guó)實(shí)驗(yàn)課程的第一條要求，不遵守安全規(guī)則的話可能會(huì)被直接開(kāi)除，更嚴(yán)重的可能惹來(lái)官司。

　　11、團(tuán)隊(duì)精神很重要

　　美國(guó)的很多實(shí)驗(yàn)課要兩個(gè)人甚至以上來(lái)分組完成，之后的報(bào)告也是，因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很重要，記住在美國(guó)的大學(xué)規(guī)則是拿來(lái)遵守的，而不是拿來(lái)迂回的。

　　12、學(xué)習(xí)困難的課程可選擇在夏季學(xué)期來(lái)修

　　美國(guó)多數(shù)大學(xué)都有夏季學(xué)期，一般在5、6月，分兩個(gè)四周長(zhǎng)的上下學(xué)期，重要的基礎(chǔ)課程在夏季學(xué)期都有開(kāi)設(shè)，你可以選在四周期間專心致志地完成一門課程，夏季選課的人較少，班級(jí)規(guī)模小，加上時(shí)間緊縮內(nèi)容會(huì)有取舍，相對(duì)比較容易取得好成績(jī)。

　　13、要有一臺(tái)好的手提電腦，爭(zhēng)取能夠用四年的那種

　　建議在學(xué)校書(shū)店買，同時(shí)跟隨維修計(jì)劃，這樣電腦有問(wèn)題在校園就能免費(fèi)修理，在維修的時(shí)候有時(shí)還提供免費(fèi)電腦使用。這兩年學(xué)生中用mac的人越來(lái)越多。

　　14、注意和不同種族、膚色、宗教信仰的同學(xué)的關(guān)系

　　美國(guó)校園是一個(gè)多民族多文化的大熔爐，不確定的情況下不要輕易開(kāi)口，更不能用中文信口開(kāi)河，因?yàn)槎形牡娜苏娌簧伲N族歧視的語(yǔ)言在校園上是零容忍。

　　15、美國(guó)大學(xué)課程的重點(diǎn)不在“聽(tīng)課”，而在“學(xué)習(xí)”

　　課堂澳際授會(huì)給出課程提綱，進(jìn)度也會(huì)很快，同時(shí)會(huì)布置很多課后閱讀材料，然后就靠你自己去鉆研應(yīng)該掌握的內(nèi)容了，學(xué)不學(xué)沒(méi)人管你，作業(yè)也沒(méi)人追你，所以自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神很重要。

　　16、課程綱要（syllabus）是一門課程最重要的文件

　　每一學(xué)期的第一堂課里，除了師生互相認(rèn)識(shí)一下外，剩下的時(shí)間里就是一起研究熟悉任課老師編寫的課程綱要。其中包括本課程的目的、使用的教科書(shū)和參考書(shū)目、課程內(nèi)容、進(jìn)度安排、作業(yè)要求和繳納時(shí)間、考試日期、成績(jī)結(jié)構(gòu)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科政策（包含考勤、遲交功課等）和學(xué)術(shù)政策（處理作弊抄襲的政策等）等。教學(xué)提綱里還要包括授課老師和助教的聯(lián)系方式和答疑的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　它既是“課程”這個(gè)“產(chǎn)品”的說(shuō)明書(shū)，也是師生之間的一個(gè)“契約”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要遵守課程綱要的要求，通過(guò)這門功課的問(wèn)題就不大。而對(duì)教師來(lái)說(shuō)，課程綱要是指導(dǎo)也是一種約束，教師在教學(xué)過(guò)程中一般不得隨意更改綱要所列出的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間安排，考試也只能測(cè)驗(yàn)其中包括的內(nèi)容。所以一定要保管好并吃透每門課程的課程綱要。

　　17、計(jì)算機(jī)能力很重要

　　美國(guó)很多的作業(yè)需要使用word、excel、powerpoint、number等軟件來(lái)完成，所以一定要抽空花時(shí)間掌握這些軟件的使用方法。在美國(guó)一定要使用正版軟件，在學(xué)校的書(shū)店一般都可以買到“學(xué)術(shù)版”的微軟辦公室等軟件（只能安裝一次）。

　　18、了解課程的計(jì)分方式

　　除了傳統(tǒng)的考試評(píng)定成績(jī)之外，美國(guó)課程常采用累計(jì)加權(quán)作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、考試等的評(píng)分制度，旨在不依靠一錘子買賣。在學(xué)期末，很多美國(guó)老師加權(quán)平均的時(shí)候會(huì)去掉一個(gè)最低分，但若是沒(méi)交作業(yè)導(dǎo)致的零分一般不會(huì)去掉，所以態(tài)度很重要