新春開(kāi)新局，智教啟新篇。2月11日—15日，為推進(jìn)人工智能技術(shù)與中醫(yī)藥教育的深度融合，深化“人工智能+中醫(yī)藥”特色發(fā)展路徑，提升教師隊(duì)伍信息化教學(xué)能力，廣東江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“人工智能基礎(chǔ)理論與實(shí)踐培訓(xùn)”，將國(guó)產(chǎn)DeepSeek大模型融入教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)“理論筑基-技術(shù)賦能-場(chǎng)景創(chuàng)新”三維培訓(xùn)體系，推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)模式向“數(shù)智化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化”轉(zhuǎn)型升級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員明方向 技術(shù)賦能啟新程

在培訓(xùn)啟動(dòng)儀式上，譚曉玉副校長(zhǎng)結(jié)合國(guó)家《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》和職教發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)人工智能已成為全球職教改革核心領(lǐng)域。她指出，面對(duì)AI技術(shù)重塑產(chǎn)業(yè)格局與中醫(yī)藥守正創(chuàng)新的雙重背景，人工智能不僅是教育現(xiàn)代化的“必答題”，更是打造“中醫(yī)藥+AI”特色品牌的突破口。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校需以“中醫(yī)藥+AI”為突破口，深化課程與科研的智能化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建“AI賦能-教學(xué)驗(yàn)證-科研深化－產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”閉環(huán)生態(tài)；重點(diǎn)推進(jìn)DeepSeek大模型在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的創(chuàng)新應(yīng)用；深化校企合作，引入AI領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源，共促“中醫(yī)藥+AI”教學(xué)科研突破；強(qiáng)化實(shí)踐育人，以AI技術(shù)項(xiàng)目和競(jìng)賽提升學(xué)生創(chuàng)新能力。譚曉玉副校長(zhǎng)的動(dòng)員講話(huà)為學(xué)校AI技術(shù)的發(fā)展指明了方向，激發(fā)了全校師生積極參與人工智能教育的熱情和動(dòng)力。

專(zhuān)題培訓(xùn)強(qiáng)基礎(chǔ) 實(shí)踐考核促提升

在為期五天的培訓(xùn)中，全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人工智能技術(shù)研究、機(jī)器智能思維、主流算法原理等理論知識(shí)，并特別引入DeepSeek大模型技術(shù)，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，幫助教師掌握前沿AI工具在中醫(yī)藥教學(xué)中的應(yīng)用方法。培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師均100%通過(guò)了實(shí)踐操作考核，確保了技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)能力的雙重提升。

構(gòu)建本地化AI生態(tài) 打造“雙高”院校“智慧引擎”

廣東江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，以技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革，全面推進(jìn)DeepSeek在各專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)及信息化教學(xué)中的應(yīng)用，加快推進(jìn)DeepSeek本地化部署，積極探索開(kāi)發(fā)基于DeepSeek的智能教務(wù)管理系統(tǒng)和實(shí)訓(xùn)應(yīng)用，持續(xù)強(qiáng)化教師在AI大模型應(yīng)用、智能教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等前沿領(lǐng)域的培訓(xùn)，打造具備AI素養(yǎng)的“雙師型”教師隊(duì)伍等措施，為學(xué)校教育教學(xué)注入智慧動(dòng)能。